新聞記者 張淵
通訊員 洪小鋒 謝小琴
“我們該做些什么？”舞臺上，一群青年學生正激烈爭辯。有人熱血澎湃，高喊“為國捐軀，便是死得其所”；有人冷靜反問：“你們經歷過戰爭嗎？……報效國家的方式不只是在前線流血犧牲。”這是話劇《碳路者》的開篇一幕，也是1977年恢復高考后第一批大學生共同的時代之問。
張國良是新中國恢復高考后第一批大學生
12月6日晚，“鏗鏘有理·思政大課”武漢理工大學原創話劇《碳路者》在馬房山校區西院大禮堂正式首演。該劇以學校77級杰出校友、我國碳纖維產業開拓者張國良為原型，通過“青年”與“老年”張國良的跨時空對話，藝術化呈現了他從一名普通學子成長為攻克“卡脖子”技術難關的科技領軍人物的奮斗歷程。這不僅是一個人的成長史，更是一代理工人“把論文寫在祖國大地上”的縮影。
演出現場
作為武漢理工大學深化“三全育人”、推進“大思政課”建設的重要載體，該劇由武漢理工大學黨委宣傳部統籌指導，機電工程學院主創。劇情圍繞張國良在改革開放浪潮中的數次關鍵抉擇展開：從接手瀕臨倒閉的紡織機械廠，到毅然轉型投身碳纖維研發，再到帶領團隊在荒蕪的鹽堿灘上反復試驗。劇中通過技術路線之爭、設備引進困境、團隊信任危機等真實情節，深刻刻畫了一代科技工作者“忍受孤獨、挫折、失敗卻不放棄”的精神品格。
演出現場
“外國人能干好的，咱們中國人也能干好！”劇中這句擲地有聲的臺詞，道出了無數科研工作者的共同信念。在藝術呈現上，《碳路者》創新采用雙時空敘事結構，借助“長江”“橋墩”“飛機”“大眾電影”等意象，串聯起個人記憶與家國歷程。多媒體投影動態呈現四十余年改革開放圖景，燈光分區實現時空自由轉換，工人、學生、科研人員等群體形象穿插其間，共同構筑了一幅流動而生動的時代畫卷。
燈光分區實現時空自由轉換
演出深深打動了現場觀眾。飾演青年張國良的張睿松同學感慨：“他不是‘超人’，也會焦慮和猶豫，卻始終不曾放棄。這種平凡中見偉大的力量，讓我不斷思考：作為新時代的工科生，我們的‘碳路’究竟在何方？”機電工程學院2024級碩士研究生耿泓雨動情地說：“看到張學長在鹽堿灘進行千百次實驗的故事，我忍不住紅了眼眶。今天的科研條件，是無數前輩用青春壘起的長城——科技自立自強，從來不是口號，而是代代相傳的堅守。”
舞臺上，青年與老年張國良隔空對話
“校友是學校最深情的牽掛、最寶貴的資源、最靚麗的名片。”武漢理工大學相關負責人表示，“學校始終堅持以‘全周期、全范圍、全方位’理念推進校友工作，著力打造情感、發展、事業、榮譽共同體。《碳路者》不僅致敬一位杰出校友，更是向所有默默奉獻的理工人致敬，激勵青年學子傳承科技報國精神，勇擔民族復興使命。”
據悉，該劇歷經一年多籌備，主創團隊赴連云港、西寧等地實地采風，劇本修改十余稿。首演當晚，校領導、湖北省科協代表、校企合作單位負責人、校友及師生代表共同觀看演出。許多觀眾熱淚盈眶，感慨：“這不僅是一場話劇，更是一堂穿透心靈的思政大課。”
演員登臺謝幕
▌人物簡介
張國良，1956年9月生，第十屆、十一屆全國人大代表，國務院政府特殊津貼專家、國家高層次人才特殊支持計劃領軍人才、武漢理工大學77級校友。原連云港鷹游紡機集團有限公司黨委書記、董事長，原中復神鷹碳纖維股份有限公司董事長。現任中復神鷹碳纖維股份有限公司首席科學家、總工程師。曾獲國家科學技術進步獎一等獎、全國五一勞動獎章、中國紡織工業聯合會科學技術獎特別貢獻獎、全國優秀科技工作者、全國機械工業勞動模范等榮譽。
