今天，英語已成為一門非常重要的語言。上至七十歲的老人，下至四五歲的孩子都在學習英語。但是大部分人在學了很長一段時間英語之后，還是聽不懂、說不出，原因是傳統英語教學只教大家記憶英語、翻譯英語，而沒有教大家了解英語、運用英語。
實際上，作為一門語言，英語有其自身的規律，而不是僅僅通過花大量時間背單詞、練聽力、做閱讀、練口語，就可以把英語講得和母語一樣流利的。
尤其對剛接觸英語學習的孩子來說，能否用科學的方法激發孩子的學習興趣、培養孩子良好的學習習慣、幫助孩子掌握英語規律、引導孩子進行有效學習，都是孩子未來能否自主學習、邁向成功的關鍵。
能動英語為孩子們量身定制科學的學習成長計劃，從基礎的字母發音和認讀單詞開始，幫助孩子了解和掌握英語學習規律，用生動有趣的教學模式培養孩子的學習興趣，不斷激勵孩子的求知欲，引導孩子學會用英語去探索世界。
打牢基礎，能動英語有妙招
無論學什么，方法非常重要。我們常常發現，即使是在同一個學校、同一個班里上課的孩子，差距經常也比較大。探究緣由，一個主要原因，就是學習方法不對。方法不對，學習效果自然不好，學習成績也難以提高，學習起來“費力不討好”。
學英語，單詞是基礎。能動英語獨創的表音密碼，是一套獨具特色的單詞學習方法。該方法簡單的說，就是發現了26個英文字母在英語單詞中的發音和互動規律，借助這個方法，孩子們通過切分單詞、找到重讀音節位置和發音、找到非重讀音節位置和發音來進行單詞連讀，建立起英語單詞“音”與“形”的聯系;通過這套方法的訓練，孩子們可以快速掌握字母、字母與字母組合的發音規律，從而實現單詞的快速認讀、拼寫。
小學階段，是語言學習的黃金時期，單詞學習能力的提高，將大大減輕孩子英語
學習的“負擔”。有了這套快捷的單詞拼讀方法，面對陌生單詞，孩子們不會再束手無策，讀單詞、記單詞都變得相對容易，孩子學習英語的熱情和興趣也會隨之提高。
提升能力，能動英語有絕招
能動英語在少兒英語培訓行業，積極倡導能力英語，主張提升少年兒童的英語運用能力，而不是僅僅教會孩子如何參加英語考試。
為培養孩子的英語素質，提升孩子的綜合素質和英語能力，能動英語將更多充滿趣味性的內容、更多的練習環節、互動環節融入到了課程中。
首先，能動英語精心研發了與英語課程配套的各種短小精悍的繞口令、英語兒歌、英語短故事，借鑒國外英語教材的優秀經驗，從生活、人文、科學、自然等多個角度選取題材，用充滿趣味的內容，使孩子在學習英語基礎課程的同時，引領孩子進入英語學習的快樂旅程。通過這些好聽又有趣的內容，吸引孩子們去探索英語學習的樂趣，激發孩子的學習積極性，英語不再是枯燥乏味功課的代名詞，而是開心課堂的代名詞。
其次，能動英語主張把課堂還給孩子，在授課過程中，增加了豐富多樣的互動環節。孩子們在課堂上可以單獨練習、倆倆練習、組隊練習、組團練習，還可以進行角色扮演來練習……課堂上經常爆發出歡樂的笑聲。
英語是一門語言，要想學好一門語言，就得勤于練習，但是練習往往容易讓人覺得枯燥，能動英語通過豐富多樣的課堂形式，把練習“改造”成了快樂的過程，寓教于樂，學習效果想不好都難!
能動英語的歡樂課堂，不僅調動了孩子們學習英語的積極性，而且通過分組比賽，還可以有效激發孩子們的競爭心理，個個求發展，人人求進步，班級里形成的你追我趕、不甘落后的良好風氣，讓孩子們求知欲得到盡情揮灑。
