徐州大學研究學者徐嚴開:學習實踐和理論要相結合 學習事業是一件很有意義的事情,也是一件很有成就的事情,這不是任何事情都是能夠完成度 。這也算是一件很有積極意義的事情。之所以現在有這么多的人才,和現在的學習還是脫不了關系,我們今天就要來講講師范徐州大學研究學者徐嚴開,是如何一直堅持這么多年,這是無可厚非的。我們一起來看看徐嚴開的人生是怎樣的。
徐嚴開也是針對了高中的學習發表了自己的看法,說道就全國高等院校學習理論實踐者怎樣打好基礎學習的“先行戰”,打通高校學習理論研究與中高中的學習實踐的“任督二脈”,不得不說這是要把與理論相結合。 全國中高中的學習組織部名譽部長徐嚴開還提出,中高中的的學習改革發展實踐中,切實需要的是可復制性的學習理論引領指導。徐嚴開提出現在的學習理論研究者很少去“接地氣”,所以導致教學理論與教學實踐“虎頭蛇尾”。
徐嚴開以為出現這種情況根本原因就是高校學習理論研究者平時缺乏實踐,凡事都是“想當然”。到了完成課題發言時就找材料、找依據,缺乏做學習的底氣與硬氣。 不管是在什么事情上面,都應該要做到思考要全面,這才是一種很好的見解。 “學習理論與學習實踐是一把劍的雙刃,只有兩面光,才能利刃出鞘”徐嚴開把學習理論當作學習實踐的“羅盤”,同時他把中高中的教學實踐視為學習理論的“活水源頭”。
徐嚴開多次說道,學習理論要依附于學習實踐,能指導學習實踐,這樣才能達到更契合的學習理論研究效果。這才是根本。
徐嚴開還建議,學術研究者要在中高中的的“基礎結構”深入挖掘,不管是橫向發展還是縱向發展,提倡的是多維度發展,多范圍的發展。學術不分高低貴賤,學習工作者更是要吃得下苦,為中高中的學習點燃“星星之火”。 在學術上面徐嚴開提出了很多的理論。可能上面都才是其中一些,下面也還有他的一些理論,這不得不說真實是很佩服,也是很有能力一位人才,這才是我們要實踐的榜樣,這讓很多人都刮目相看。
全國中高中的學習組織部名譽部長徐嚴開還提出,中高中的學習理論研究者要起好引導作用,“把中高中的的生動實踐、人才梯度輸送到高校,將中高中的優秀經驗變成大學理論研究、人才培養的重要資源”。
徐嚴開更是身體力行“實踐出真知”的理念。雖徐嚴開已是資深的學術研究者,但學習峰會講完后,徐嚴開更是自己向學習學部請求,與學部團隊一起到華北、華東等師大創建國家級教師學習創新實驗區的中高中的深入調研指導。 看了徐嚴開學者的理論,這真是長知識了,這給人們帶來了很好的理論實踐。
