2018年中考日益臨近。不少家長想讓孩子初中畢業后去讀高中“國際班”，然后申請國外大學。隨著武漢教育國際化發展，以及城市經濟和社會發展，孩子高中階段教育的選擇日益多元化，其中，上高中國際班、學國際課程，成為越來越多的學生和家長的選擇。
上高中國際班、學國際課程，應該怎么選擇？高中畢業后出國留學，應該怎么規劃？1月28日(周日)下午2點，武漢國際教育藍皮書發布暨國際校/班教育招生咨詢會，將在漢口香格里拉大酒店舉辦。現場，將邀請十余所武漢高中國際校班相關負責人，以及數位新東方留學教育專家，為學生和家長答疑解惑。
我國出國留學規模穩步擴大
資料顯示，2016年我國出國留學人員總數為54.45萬人，較2012年增長14.49萬人，增幅為36.26%。在地域分布方面，我國出國留學人員留學目的國相對集中。2016年度，逾九成留學人員赴美國、英國、澳大利亞等十國，其中赴英語國家的留學人員近八成(77.91%)。從學歷層次看，2016年度我國出國留學人員攻讀本科以上學歷占七成(本科生30.56%、碩博研究生35.51%)。2016年出國留學人員中，自費留學共49.82萬人，占出國留學總人數的91.49%。
近年來湖北每年有近萬人出國留學，且呈自費留學增多、低齡化、向中等收入家庭轉移等趨勢，出國留學政策、人數得到較大完善和發展。
武漢有近20所學校提供國際課程
資料顯示，國內的國際學校總計約700所，成為全球國際學校數量最多的國家。在基礎教育階段，中國現存的國際學校分為:外籍子女學校、民辦國際化學校、公立國際班和中外合作辦學機構，在校學生人數約25萬人。
截至目前，武漢市提供國際課程的學校已有近20所。從2001年開始到2017年7月，通過武漢本地國際班、國際校教育體系輸送出去的學生，總人數超過5000名，其中2017年，就大約有1000余名中學生出國成為小留學生。
在武漢，早在2015年武漢市教育局就推出了“推進教育國際化三年行動計劃(2015-2017)”。引進優質國際課程，推進高中課程融合，加快課程改革，滿足多樣化的教育需求，將是今后武漢教育國際化發展的趨勢。
出國留學重在合適選擇和正確規劃
采訪發現，有很多國際學校就讀的學生家長聊起當初選擇入讀國際學校的初衷大體分為三類：一是很早就規劃了要送孩子出國讀書，希望孩子可以通過國際高中的學習更好的與國外大學教育體系接軌；二是感覺在國內參加高考孩子競爭壓力太大，不想讓孩子太累于是選擇國際學校；三是非武漢籍學生高考需要回原籍，但孩子不想與父母、朋友分開，同時國外大學的選擇面也更寬。資深留學規劃專家、新東方葉殷認為，這些選擇初衷都容易把孩子今后的學習帶進誤區。
在28日的咨詢會上，除了十余位知名國際校班相關負責人蒞臨現場，圍繞武漢教育國際化發展的現狀、武漢國際學校課程體系建設、各自學校的辦學特色等話題展開交流和咨詢，擁有豐富經驗的國際教育學者將權威發布武漢國際教育發展藍皮書，讓家長們對國際教育的認識更加全面深刻，減少對國際學校、國際教育、出國留學的誤解和誤判。（通訊員焦苑）
