蟬鳴蛙叫、夏荷飄香，7月11日，2018年青少年高校科學(xué)營湖北分營“植物科學(xué)”專題營在武漢植物園正式啟動。在火熱的仲夏，武漢植物園迎來了來自安徽、福建、四川等6省的百名優(yōu)秀高中生。走進(jìn)科學(xué)實驗室、與科學(xué)大咖對話、了解植物前沿科技、開展植物主題探究，組織科學(xué)報告、感受豐富的植物資源……學(xué)生們將在3天的科學(xué)探索之旅中，與科學(xué)零距離接觸，暢游植物王國、領(lǐng)略科學(xué)魅力。
武漢植物園珍稀瀕危植物區(qū)收集保育著珙桐、馬褂木等多種國家和省級重點保護(hù)植物。在“奔跑吧植物”探究活動中，學(xué)生們化身“國寶守護(hù)人”分組尋找要守護(hù)的珍稀瀕危植物。30分鐘的限時游戲中，學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞提示，實地觀察和文獻(xiàn)檢索，成功地找出了自己要守護(hù)的植物寶藏。隨后，植物專家對尋找到的珍稀瀕危植物進(jìn)行重點講解，介紹了其生物學(xué)特征、地理分布、瀕危機(jī)制、現(xiàn)狀和保護(hù)情況，學(xué)生們不僅了解了珍稀瀕危植物的知識，也增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)和生態(tài)保護(hù)意識。活動通過游戲探究加專家講解的形式，集科學(xué)性與趣味性為一體，寓教于樂，受到參與師生的好評。
辣味獼猴桃你敢想象嗎？獼猴桃還有長條形的？獼猴桃和奇異果是同一種植物嗎？當(dāng)天上午，武漢植物園獼猴桃種質(zhì)資源與育種學(xué)科組工程師張鵬為學(xué)生們帶來了一場趣味科普講座。“100多年前獼猴桃的種子從中國被帶到新西蘭，發(fā)展成為新西蘭的支柱產(chǎn)業(yè)。但其實獼猴桃的原產(chǎn)地就是中國，中國擁有全世界最多的獼猴桃種質(zhì)資源”，張鵬強(qiáng)調(diào)。隨后，他以武漢植物園獼猴桃科研發(fā)展歷程為線索介紹了中國獼猴桃的崛起之路。武漢植物園擁有世界最大的獼猴桃種質(zhì)資源圃，在獼猴桃分類學(xué)研究、野生資源評價及利用、雜交育種等領(lǐng)域也成為世界公認(rèn)的獼猴桃研究中心，這源于武漢植物園自1978年以來幾代科研人的長期堅持研究。從隱匿山野到譽(yù)滿全球，獼猴桃的發(fā)展史也是一代代科研人的科研攻堅史。學(xué)生們通過講座也感受到科研工作者薪火相傳、專注求真、砥礪奮進(jìn)的科研精神。
三天時間內(nèi)，學(xué)生們將分組開展主題探究工作。了解芳香植物的作用，利用科學(xué)儀器提取芳香物質(zhì)，探尋芳香植物的奧秘。從生物分類學(xué)的角度探究蓮與睡蓮的區(qū)別。學(xué)習(xí)植物病蟲害識別知識并且制作昆蟲標(biāo)本。既不好看又不好吃的野生果樹資源，科學(xué)家研究他的意義何在？探秘沉水植物的光合作用放氧情況，親自實踐制作生態(tài)水族箱。五個探究主題兼具科學(xué)性與趣味性。營員們將通過確定實驗主題、進(jìn)行實驗設(shè)計、實地調(diào)查及制作標(biāo)本、分析調(diào)查結(jié)果、制作小組報告等幾個環(huán)節(jié)，體驗一個植物學(xué)家進(jìn)行植物探究的一般流程，獲得真實有趣的科學(xué)體驗。
全國青少年高校科學(xué)營活動于2012啟動，它由中國科協(xié)和教育部共同舉辦，全國多所知名高校、企業(yè)、尖端科研機(jī)構(gòu)承辦，通過組織全國各地優(yōu)秀的高中生參觀科普場館、科研設(shè)施，與院士專家或優(yōu)秀科技工作者交流座談，參加互動性科學(xué)教育項目等，激發(fā)他們的科學(xué)興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實踐能力。2014年，高校科學(xué)營在原有專題營基礎(chǔ)上，新增基礎(chǔ)科學(xué)專題營，武漢植物園是全國唯一一個舉辦植物科學(xué)專題營的科研機(jī)構(gòu)。武漢植物園依托植物資源和科教資源，精心設(shè)計了與科學(xué)大師對話、參與科學(xué)探究、參觀科學(xué)實驗室等精彩內(nèi)容，展示植物科研的精彩與奧秘，凸顯植物科學(xué)的魅力。（通訊員 陳長麗）
