王彥喆和自己題寫的校名合影 通訊員供圖
□楚天都市報極目新聞記者 國倩 通訊員 周歡
昨日，武漢市江岸區長春街第二小學的同學們過完中秋假期，回到校園時發現學校換了新校牌。校牌上端正挺秀的字跡讓六（1）班的王彥喆同學感覺好熟悉，這不就是自己寫的書法作品嗎？
校牌作為學校的重要標識，彰顯學校辦學理念和文化底蘊。假期前，長春街第二小學提出“我的校名，我來書寫”，鼓勵同學們大膽揮毫，創作屬于自己、也屬于每個人的校名書法作品。作為資深書法愛好者的王彥喆積極報了名，他既激動又有些忐忑，經過一次次的練習、修正，一筆一劃寫出“長春街第二小學”幾個大字，并在左下角鄭重簽下自己的名字。
自己的作品果真被學校選中，出現在了校大門口。王彥喆難掩驕傲與興奮，“能夠以這種方式打開新學期的序幕，我感到非常自豪和光榮”。
學校相關負責人介紹，2022年是“雙減”政策走向縱深的一年，長春街第二小學重視傳統文化對學生的熏陶，開設了書法課堂、書法興趣班。此次題寫校名行動一經發出，共收到了來自各個年級的20多幅作品，作品征集面向全校師生，征集到的作品由學校書法指導老師初選，再邀請書法專家評審，最終產生了十幅優秀作品。
這些優秀作品會逐一懸掛在校門口展示框內，每月更換一次。“讓同學們自己題寫校名，也是希望提升大家的主人翁意識。”校長鄒君表示，教育的根本任務是“立德樹人”，應該讓學生成為學校的主人。
