極目新聞記者 姚赟
近日，江西玉山縣某小學，學生們在課堂上觀看普及“零彩禮”知識的宣傳片，引發網友討論。26日，武漢大學社會學專家尚重生教授向記者分析，學生年紀小，對于彩禮沒有明確的概念，學校對小學生進行零彩禮的宣傳教育，為時尚早。
據報道，江西玉山縣某教室內坐滿了穿著校服、系著紅領巾的小學生，電視屏幕上播放著“零彩禮”宣傳片，片中新郎新娘立于一桿平直的秤上，四個大拇指對“零彩禮”表示贊賞。
小學生課堂觀看“零彩禮”宣傳片 來源：網傳截圖
有網友表示，給學生們宣傳“零彩禮”有助于推動婚俗改革。但更多的網友則認為，小學生也許還不能理解彩禮的意義，以及是否有必要在小學生中進行“零彩禮”的宣傳。
4月25日，該小學接線人員回復媒體時稱，確有在教室里播放“零彩禮”宣傳片，“有移風易俗這事兒，具體的教育理念和教學效果，不太清楚。”玉山縣教育體育局的工作人員此前也回復稱，確有此事，讓孩子從小接受這個教育，耳濡目染，“有相關文件，由民政局牽頭和多家單位聯發的”。
26日上午，玉山縣教育體育局工作人員回復極目新聞記者稱，這只是一次主題教育活動，教育局只是負責協助，具體的效果和反響暫時還不清楚。
記者注意到，2022年，江西省萍鄉市六部門印發《關于遏制高價彩禮推動婚嫁移風易俗的實施方案》，為婚事花費設置了具體的參考標準，包括提倡“零彩禮”，不收或象征性收不超過3萬元的彩禮（聘禮）；婚宴只安排一次，一般不超過15桌，酒席（含煙酒）控制在500元/桌以下；非親屬不隨禮或象征性隨禮，隨禮金額控制在200元以下，等等。
給小學生宣傳“零彩禮”是否有必要？一位小學生家長向極目新聞記者表示，學校給小學生普及“零彩禮”的意義不大，因為學生們甚至連彩禮是什么意思都不明白，“現階段給他們樹立正確的金錢觀和價值觀的意義更大，不要局限于彩禮。”
武漢大學社會學專家尚重生教授向極目新聞記者分析，學校對小學生進行零彩禮的宣傳教育，不太妥當。學生年齡尚小，對于彩禮并沒有明確的概念，進行零彩禮的教育為時尚早，沒有太大必要。此外，彩禮相關的婚戀教育，應該隨著孩子的年紀增加，到了婚戀期，再進行適當的宣傳教育，也更利于孩子們的成長。
