荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 鐘琳 董正香）為了深化幼小銜接工作，優化一年級課程教學游戲化、生活化、綜合化的特點，4月24日至26日，由谷城縣教研室小學道德與法治學科教研員鐘琳老師主持的谷城縣“幼小科學銜接”一年級道德與法治優秀課例評選活動，在谷城縣第二實驗小學、石花鎮大峪橋中心小學舉行。此次賽課由各鄉鎮推薦共15名青年教師參加，老師們精心準備、反復打磨，呈現出一節節精彩且高效的課堂。
課堂教學。通訊員 供圖
課例展示顯風采
城關鎮三岔路中心小學陳小俊老師執教的《早睡早起》，通過創設生活化的學習情境，讓學生在形式多樣的活動中，掌握早睡早起的具體方法，初步養成良好的作息習慣。
縣粉陽路小學吳丹老師執教的《玩得真開心》，讓學生在喜聞樂見的游戲中，探究居家玩的方式，從而明白玩耍時要守規則、講文明、有節制，并注意安全。
冷集鎮小學陳文萍老師執教的《我們都是少先隊員》，通過創設主題活動情境，讓學生了解少先隊知識，激發學生對中國少年先鋒隊的熱愛之情，努力做一名合格的少先隊員。
還有許多參賽教師用她們精湛的教學藝術、先進的教學手段、富有親和力的教學語言，給學生和老師們留下深刻的印象。
課堂教學。通訊員 供圖
共同探究促發展
本次賽課中，教師們能根據學科和學生年齡特點，演繹精彩紛呈的教學盛宴，亮點呈現：
在情境中學習。教師們根據教學內容，合理開發教材，讓學生看視頻、講故事、做游戲，又設計一些有價值的問題進行討論，以此激發學生的學習興趣，增強內驅力。同時，設置不同層次的問題，激發不同層次的學生主動參與，這樣調動全體學生的積極性，真正提高教學效率。
課堂教學。通訊員 供圖
在活動中明理。在課堂教學中，教師能組織形式多樣的教學活動，引導學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，在體驗活動中自我感悟，在探究活動中自我判斷，在實踐活動中自我內化，達到品德教育的真實有效。
在合作中學習。課堂上，精心設計完活動任務后，教師對學生進行分組，讓學生以小組合作的形式參與到學習中，結合生活實例進行深入探索。小組之間的合作探究，既讓學生學會獨立思考，又讓學生學會小組學習，同時認識到團結的重要性。
一次磨練、一次成長、一次付出、一次收獲。幼小銜接，任重道遠，我們將以此為契機，在“雙減”政策下加強幼小銜接的研究，尋找幼小銜接的關鍵點，落實立德樹人根本任務，共同助力學生健康全面和諧發展、幸福成長。
