極目新聞評論員 徐漢雄
近來，江蘇張家港市出現學校微信公眾號關停潮，從幼兒園到中小學，近期內接連宣布停止使用各自學校的微信公眾號。（據4月28日紅星新聞）
據報道，關停現象最早從當地幼兒園開始，基本集中在4月上旬。如，張家港市機關幼兒園在4月15日發布公告稱：為進一步推動政務新媒體健康有序發展，根據工作要求，我園政務新媒體賬號“張家港市機關幼兒園”微信公眾號將于2024年4月15日起，停止發布信息，并啟動關停注銷程序。
張家港市機關幼兒園公眾號的關停通知（圖源：紅星新聞）
緊接著，當地的中小學也都陸續開始關閉學校的微信公眾號。發布的公告內容基本一致，都是為了進一步推動政務新媒體健康有序發展。目前，這樣的關停潮還在繼續。
據報道，各學校關停公眾號是該地區的統一部署行動。有些網友對此表示肯定，認為這類公眾號的存在對老師和家長都是一種負擔，不如關停它們。因為這類公眾號的推文多系老師撰寫，老師的教學任務原本繁重，還要寫這類推文、編輯圖像、拍視頻、剪輯視頻，耗費不少精力，然后，相關推文發到家長群里，家長又要點贊，轉發，也成了一項負擔。實際上，一些推文不過是宣傳學校的成績，對學習并無多大幫助。
在社交平臺上，曾有不乏自稱中小學教師的網友稱，除負責教學外，平時更多時間、精力都用來應對不屬于本職工作的任務，如學校公眾號更新、整理會議材料、各種App打卡等。在今年的全國兩會上，為教師減負再次成為熱議話題。一項專題調研發現，中小學教師不僅承擔了教育系統內部的各種檢查、評比、打卡，還承擔了大量其他部門的任務和一些創建類工作，門類可達十余種。
相關政務媒體公眾號的關停通知（圖源：紅星新聞）
為教師減負，停掉可有可無的公眾號就是應有之義。根據張家港一些學校發布的通知，停掉學校的公眾號后，后續更多教育工作信息可關注“張家港教育信息化公共服務平臺”網站、“張家港教育”微信公眾號、視頻號，“張家港市機關幼兒園”網站。可見，一些公共信息原本是有發布渠道的，學校的公眾號在內容上不過是重復建設，有的公眾號一年到頭也發布不了幾條真正有用的信息，跟“僵尸號”差不多，留著又有何益？
據介紹，這次張家港統一部署的關停公眾號舉措不僅限于學校，一批政務新媒體賬號也在陸續關停。包括張家港市住房和城鄉建設局、張家港市水務局、張家港市農業農村局等在內的多個政府部門和機關單位相繼發布公告，宣布其微信公眾號“停更”。
看來，這次整治“指尖上”的形式主義動了真格，值得肯定。一些政務媒體成為指尖上的形式主義，媒體對此多有報道。“上個廁所還在填表”“App刷了個遍，問題卻沒解決幾件”。因為有些APP、工作群，只是片面強調使用率、活躍度，是否方便工作倒成了次要的，相反，還帶來強制使用、過度留痕、濫用排名、多頭填報等方面的負擔。
張家港多所學校公眾號關停，可以說是帶了個好頭，希望其他地方也能切實為指尖上的形式主義減負，讓大家把精力用到真正的工作上，才是正道。
