極目新聞評論員 文清蔓
如果初相識，不知道如何稱呼，你會稱呼“老師”嗎？最近，央視網在微博發起了一個“你會經常用‘老師’稱呼別人嗎？”的投票，有十萬人參與，調查結果顯示，雖然選擇“不會”和“不太會”的比例高達67％，但仍有三分之一的人會經常稱別人老師。
微博投票截圖
在人際交往中，選擇正確、適當的稱呼，反映著自身的教養和對對方尊敬的程度。陌生人之間打交道，常見的就是一方向另一方詢問情況或請教問題，一旦產生交集就需要使用稱謂語。雖然陌生人之間彼此并不熟悉，但恰當的稱呼，可以拉近彼此之間的距離。因為一方有求于另一方，渴望獲得幫助，所以還要遵循尊敬和客氣的原則，即使用禮貌稱謂。
《紅樓夢》里劉姥姥一進榮國府，先要找周瑞家的，從前門找到后門，拉住一個小孩子都要稱呼一聲“哥兒”。今天我們見到小孩子也要稱一聲“小朋友”或“小弟弟”“小妹妹”，如果就稱人“小孩”或者不加稱呼，人家很可能不會搭理。
怎樣在稱謂上對陌生人表示客氣和尊敬，卻是個復雜問題。
隨著時代的變遷，人與人之間的稱謂也悄悄跟著變化。新中國成立后，不論是何種職業、年齡、地位的人，“同志”成為全國人民最流行最親切的稱呼。改革開放后，港澳臺地區的一些生活習俗傳進內地，“先生”“小姐”“老板”“師傅”“帥哥”“美女”……各種稱謂逐漸增多。豐富多彩的稱謂無疑給人們的交際提供了更多選擇，但由于官方對這些稱謂并沒有明確的規范和引導，不少民眾對這些稱謂的真正內涵也并不清楚，因而在使用的過程中難免出現亂叫亂喊的現象。比如，有的對所有成人都一律稱“老板”，有的對老齡人也稱“帥哥”“美女”，有的見誰都叫“師傅”……
名不正則言不順。混亂的稱呼往往有失文雅，還會使對方不高興，引起反感，甚至還會鬧出笑話，出現誤會。
現如今在有的城市，“老師”無處不在，不管你是在景點買票，還是在路邊打車，不分年齡性別等因素，人們會統稱為老師。從相關研究搜索情況來看，在重慶、山東等地，“老師”就是一種萬金油式的稱呼，多數情況下并沒有準確含義，意在把對方抬高放低自己，同時有親近感，既不出格也不拘謹。“老師”不再限于課堂上傳道授業解惑的教師群體，不知不覺間被擴大了范圍，成了社會尊稱，也成了陌生人之間的禮貌稱謂。
當然，也有人認為，人均“老師”讓人難以接受，稀釋了原本對于教師群體獨有的敬重。社會交往，面對的情形千變萬化，不同的人有不同的理解，不同的場合有不同的需要。只有秉持讓對方感到舒服的稱呼，才能促進人與人的友好交往，實現人際關系的加分。
