閔珍艷指導學生練書法 通訊員供圖
□楚天都市報極目新聞記者 王媛
“剛開學三天，閔老師就能把班上所有同學的名字都喊出來，對我們的家庭情況十分了解。”8月17日，武漢市漢南區紗帽山小學的畢業生辜嘉怡回校探望恩師閔珍艷，回憶著在母校的點滴時說。
從教25年來，閔珍艷始終將學生放心頭，擔任班主任時，她總能很快摸清學生的情況。如今，44歲的閔珍艷已是武漢市漢南區紗帽山小學的校長。盡管身上的擔子更重，責任更大，但她依然堅持手把手傳幫帶青年教師，幫助他們成長。她曾榮獲武漢市建功立業女明星、經開區先進女教職工、區十佳班主任、區優秀班主任等稱號，是師生和家長心中的楷模。
家人般的老師讓孩子們信任
據辜嘉怡回憶，閔珍艷擔任班主任時，對每個學生的情況都了如指掌。家長們也將她視為自己的家人，無比信任。
閔珍艷經常與孩子們聊天，對學生的身體情況、喜好十分熟悉，有時還盯著孩子們吃飯，確保他們在學校吃飽、吃好。這種無微不至的關懷讓學生們感受到了家的溫暖。
四年級女生小玲（化名）的家庭情況較為特殊，她的爸爸身體殘疾，媽媽聾啞，小姨在武漢務工。有一天小玲沒來上學，閔珍艷立刻發現了，并憑借對小玲家庭住址的熟悉，迅速找到了她。原來，小玲生病了，小姨帶她去診所看病。看到閔老師的到來，小玲兩眼淚汪汪。閔珍艷老師不僅安慰了她，還在上完課后帶她繼續治療。
在家長們心目中，閔珍艷是“家長式的老師”，對她十分信任。她常喊學生去家里吃飯，盡可能和學生在學習和生活方面多交流。在她的教育下，學生們都表現得非常聽話，家長們也無條件地支持她的工作，她所帶領的班級均分也總是很高。
有一次，一名學生在放學后撿到一個錢包，里面有一些證件。這名學生將錢包交給了閔珍艷。為了鼓勵學生拾金不昧的精神，閔珍艷問其想要什么獎勵，這位學生說：“只想要閔老師獎勵的一朵紅花。”“這份純真的信任讓我深感欣慰。”閔珍艷說。
勞動相冊有數千張照片
自閔珍艷擔任紗帽山小學校長并發起勞動節活動以來，勞動教育成了學校的一張亮麗名片。
紗帽山小學的勞動節活動已連續舉辦三年，學生全員參與。在這些活動中，孩子們化身為小小勞動者，通過包餃子、做饅頭、整理書包、系鞋帶、疊衣服和炒菜等技能的比賽，展示勞動技能。
在2023年的廚藝大比拼中，五年級學生參加“小廚神比賽”。他們大展身手，烹飪出麻辣蝦球、辣炒花甲等佳肴。
紗帽山小學還有一個近千平方米的勞動基地，孩子們在這里親手種植各種農作物，體驗農耕的辛勞和收獲的喜悅。
該校每個班級都建立了勞動相冊，記錄了學生們的勞動成果和成長歷程。截至目前，家長和老師已上傳了三千多張勞動照片。
書法和音樂是必修課
為了延續學校的傳統，閔珍艷持續推進書法與音樂教育，讓擁有70多年歷史的紗帽山小學，煥發出新的活力。
在紗帽山小學，音樂課已成為孩子們最期待的課程之一。音樂老師們不辭辛勞，每次上課都攜帶電子琴到班級授課。課堂上，兩個班級的孩子們合上一堂大課學習豎笛，他們在老師的指導下，全神貫注地吹奏，享受著音樂帶來的愉悅。“音樂教育對于孩子們的審美培養和情感表達至關重要，閔校長呼吁加大音樂教學的投入，為孩子們打開藝術的大門。”該校教師李敏說。
同時，書法作為紗帽山小學的傳統，也得到了持續推廣。學校自編書法習字字帖，開設了專門的書法課程，由專職教師授課。
堅持五年開設“磨課月”
紗帽山小學近年來持續開展的“磨課月”活動，成為推動年輕教師成長的重要平臺。在閔珍艷的引領下，老師們激發了自信心和職業熱情，教學水平也得到了提升。
該校“磨課月”活動每年定期舉辦兩次，目前已持續五年。在活動中，年輕教師們得到了充分的賽課機會，他們的一節課往往需要經過十次以上的打磨和雕琢，年輕教師們在教學、評課以及談吐方面都取得了進步。
“我們的硬件條件可能不是最好的，但我們擁有最優秀的教師團隊，這是我們學校最寶貴的財富。”閔珍艷常說，無論何時，只要教師們有需要，她都會及時回應，提供意見和建議。
即使是生病治療期間，閔珍艷仍然堅持與青年教師磨課。“她在教師隊伍培養的過程中始終扮演著堅強的后盾。”該校教師劉曉說。
