為傳承紅色基因，弘揚愛國精神，進一步加強兒童對于家國的認同感、信念感，武漢學院暖陽計劃“律芽”志愿服務隊在法學院和濱湖街道辦的共同指導下，開設了歷史、思想品德、地理科普三門課程，旨在通過講述光輝歷史，認識當代中國，為孩子們埋下紅色火種，賡續紅色榮光。
『壯壯老師：做一顆橘樹，扎根故土，愛我家國』
中華上下五千年，如何在短時間內讓孩子們能對歷史有初步認知?在歷史課上，壯壯老師先從大家熟悉的端午節和吃粽子講起，增強師生互動，讓孩子們都能加入到課堂中來，進而引出今天的主角——愛國詩人屈原及《楚辭·橘頌》。起初，孩子們對于晦澀難懂的文言文是抵觸的，也有同學質疑，為什么在假期還要上“語文課”?但隨著壯壯老師講解的深入，孩子們逐漸解開了心中的疑惑，在一遍遍地誦讀中體悟隱藏在詩歌背后的故事與情感，每個孩子的心中都種下了一棵“橘樹”。
圖1 壯壯老師講解《楚辭·橘頌》
『小一老師：珍惜來之不易的和平，讓世界聽到中國聲音』
生活在和平年代的孩子們是很難想象到在世界的另一端還有戰爭正在發生的，在思想品德課上，小一老師選擇通過音視頻的形式來展示。經過一輪又一輪對于圖片的描述后，小朋友們紛紛開始感慨戰爭的殘酷與來之不易。與此同時，小一老師還結合自己在學校模聯工作的經驗，為孩子們講解了中國如何在國際社會中發揮作用，通過默寫、比賽背誦的形式讓每一個孩子記住“和平共處五項原則”。
圖2 小一老師展示戰爭圖片
『小佳老師：無論走到哪兒都要自豪地說：我驕傲我是中國人』
中國地大物博，但村里的留守兒童們卻鮮少有機會出去見世界，小佳老師便通過地理科普的方式為孩子們打開一扇探索世界的窗戶。通過簡單的地理歌謠，孩子們認識了我們的大家——地球村、國家——中國、家鄉——洪湖、小家——家庭。在課上，小佳老師還作為小導游帶領大家一起游玩首都北京，并且引導孩子們作為洪湖小導游向老師介紹自己的家鄉，在課堂上識地圖、繪地圖，加強對于國家、家鄉的認同感與自豪感。
圖3 小佳老師帶領孩子們觀看天安門廣場升旗儀式
“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美勞全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才。”愛國主義教育是每一個中國人的必修課，但對于少年兒童的相關教學究竟該如何展開，是志愿者們一直在思考的問題。本次“律芽”志愿服務隊在濱湖街道辦開設的愛國主義教育系列課程，將寬泛的課程內容落腳到家國情懷，結合兒童心理特點，豐富課程形式，從歷史、政治、地理多角度、全方位認識中國，無疑是對愛國主義教育的又一次實踐探索。未來，隊員們會繼續播撒紅色火種，讓紅色基因浸潤童心。
通訊員：張藝佳
