今年9月9日和10日的19時30分至22時，全國各地將舉行一場溫馨而莊重的“城市亮燈”感念師恩尊師活動，以此向教師的無私奉獻致以最崇高的敬意。各地戶外廣告屏上將統一顯示的“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”標語，既是國家對教育工作者的殷切期望，又是每一位教育工作者心中的信念之光，激勵著他們不斷前行，為培養更多優秀人才而不懈努力。同時，“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”“教師節快樂！”等滾動播放的溫馨字幕，將像來自四面八方的溫暖問候一樣，讓每一位教師都能深切感受到社會的關懷與尊重。
“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，去年教師節到來之際，習近平總書記深刻闡釋中國特有的教育家精神的豐富內涵和實踐要求。日前，《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神 加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》出臺提出把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，強化教育家精神引領。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。黨的十八大以來，習近平總書記始終心系教師隊伍建設，以多種方式表達對教師隊伍的關懷與勉勵。從“四有”好老師到“四個引路人”，從做“經師”和“人師”的統一到“做學生為學、為事、為人的大先生”，再到“教育家精神”，一系列重要指示批示成為廣大教師自我提升、努力耕耘的方向。40年來，我國教師隊伍建設取得了歷史性的成就：全國專任教師從1985年的大約931.9萬增長到2023年的1891.8萬，實現了數量翻番；教師學歷層次穩步提升；教師地位待遇顯著提高，義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，成果不斷鞏固。
“讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業”，不僅是一句激勵人心的口號，也是全社會對教師的深切期許與堅定承諾。教師，作為智慧的燈塔和靈魂的工程師，他們以智慧啟迪思想，以辛勤耕耘希望，為國家的繁榮富強培養了無數棟梁之材。因此，給予教師應有的尊重與榮耀，是社會文明進步的體現，也是我們每個人的共同責任。今年9月10日是我國第40個教師節，今年教師節的主題為“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，進一步營造尊師重教良好氛圍，教育部推出一攬子尊師惠師舉措，打造《國家記憶·教育家精神》《大先生——中國教育名家列傳》《大教育家》《老師，您好！》等一系列教育家精神精品欄目，開展“時代楷模”、全國教書育人楷模和最美教師選樹宣傳活動，教師風采短視頻和“感人瞬間”微視頻展播活動，教師主題影視劇《桃李無言》《我要當老師》《大山里的女校》及歌曲《老師，你好》等展播活動等，共興尊師風尚，全面展示人民教師時代風采，讓尊師重教在全社會深入人心、蔚然成風。我們要提振師道尊嚴，優化強師惠師政策舉措，進一步改善教師的工作和生活狀況，穩定提高教師收入水平，完善教師醫療、養老、住房等社會保障，千方百計幫助農村教師排憂解難，不斷提升教師的政治地位、社會地位、職業地位，吸引更多優秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。
“學高為師，身正為范。”進入新時代，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍成為時代所需、人民所盼。倡導和弘揚教育家精神，是鼓勵廣大教師立德修身、敬業立學的必要之舉，是一體推進教育、科技、人才工作，為全面建設社會主義現代化國家提供基礎性、戰略性支撐的應有之義，也是強基固本，為國家強盛、民族復興筑基的時代呼喚。廣大教師要弘揚踐行教育家精神，筑牢“為黨育人、為國育才”的使命擔當，練就“啟智潤心、因材施教”的育人本領，強化“行為世范、甘于奉獻”的師德修養，努力提升專業素養，牢牢把握時代脈搏，主動拓寬知識邊界和空間，更新知識結構，運用創新思維和現代技術手段豐富教學內容與方式方法，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐。
習近平總書記強調：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”我們要大力營造尊師重教良好氛圍，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業，讓廣大教師大力弘揚教育家精神，守教育初心、擔筑夢使命，逐漸成長為為黨育人、為國育才的教育家、“大先生”，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。
稿源：荊楚網（湖北日報網）
作者：何長青（荊門市沙洋縣委宣傳部副部長）
責編：丁楚風
