荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者許文秀 通訊員陳曦 實(shí)習(xí)生郭盼陽(yáng)、王奇）讓教育向更加公平而有質(zhì)量邁進(jìn)，武漢市江岸區(qū)凝智聚力共促“教育均衡”。江岸區(qū)花橋小學(xué)的“紅領(lǐng)巾郵局”，憑借其獨(dú)特的魅力和創(chuàng)新的教育模式，成為了促進(jìn)教育公平與提升教育質(zhì)量的新亮點(diǎn)。它以教育改革試驗(yàn)田的嶄新風(fēng)貌，為學(xué)生、教師和社會(huì)搭建起了一座橋梁，書(shū)寫(xiě)著教育實(shí)踐的新篇章。
“郵局”為橋 筑夢(mèng)少年閱讀之旅
在全民閱讀的大背景下，為了提高少年兒童的閱讀興趣和閱讀能力，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心（現(xiàn)為中國(guó)少年兒童發(fā)展服務(wù)中心）聯(lián)合相關(guān)單位共同發(fā)起了“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計(jì)劃”。
2016年，花橋小學(xué)受邀參與“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計(jì)劃”。同年，武漢市首批、江岸地區(qū)唯一一所?！凹t領(lǐng)巾郵局”少先隊(duì)主題活動(dòng)室在校建成并正式投入使用。在這個(gè)活動(dòng)室，閱讀文化與郵政文化實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合，紅領(lǐng)巾的精神也得到充分發(fā)揚(yáng)。
花橋小學(xué)一直厚植“以馨育人 以靈啟智”教育特色，讓每一位孩子在紅領(lǐng)巾精神的熏陶下茁壯成長(zhǎng)?！白屆恳晃粚W(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)”是該校開(kāi)設(shè)“紅領(lǐng)巾郵局”的初心所在。
多年來(lái)，學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾郵局”開(kāi)展“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計(jì)劃”，以弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依托，開(kāi)設(shè)誦讀系列校本課程，以情致涵養(yǎng)人文精神，以吟誦提升人文情懷，通過(guò)晨誦午讀、小小讀書(shū)郎等活動(dòng)讓學(xué)生親近母語(yǔ)，提升素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)文化自信。
“校內(nèi)書(shū)信大賽”“白鴿傳書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”“慢遞信箱”等活動(dòng)，充分激發(fā)孩子們的閱讀興趣，提升他們的閱讀素養(yǎng)和寫(xiě)作能力，在趣味中讓知識(shí)滋潤(rùn)孩子們的心田。
全面發(fā)展 推動(dòng)教育減負(fù)不減質(zhì)
“雙減”政策是保障教育公平的重大舉措，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的正確途徑。如何在細(xì)微中做好落實(shí)“雙減”，讓教育減負(fù)不減質(zhì)？花橋小學(xué)圍繞“紅領(lǐng)巾”精神開(kāi)設(shè)了一系列豐富的課程、活動(dòng)，讓學(xué)生得以全面發(fā)展，讓素質(zhì)教育綻放燦爛多彩的生機(jī)。
“紅領(lǐng)巾郵局”充分發(fā)揮資源均衡配置作用，為孩子們提供實(shí)踐平臺(tái)，開(kāi)展一系列趣味活動(dòng)，進(jìn)行一系列課程改革，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育。在這里，少先隊(duì)員們不再是默默閱讀的個(gè)體，還是知識(shí)的傳遞者和創(chuàng)意的郵寄者。
2023年9月，學(xué)校誦演節(jié)目《中國(guó)話(huà)》受邀參加湖北省第26屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周開(kāi)幕式表演。此節(jié)目曾榮獲第四屆中華經(jīng)典誦寫(xiě)講省級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)特等獎(jiǎng)。節(jié)目融入吟、誦、唱、跳、演等元素，將德育、智育、美育相融合，在第二課堂中教育學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
花橋小學(xué)積極開(kāi)展美育活動(dòng)“百年黨史郵票設(shè)計(jì)大賽”，收到學(xué)生投稿近千幅。孩子們巧用“方寸”做載體，獲獎(jiǎng)作品入圍學(xué)?！凹t色郵票展”，小設(shè)計(jì)師們獲獎(jiǎng)勵(lì)“紅領(lǐng)巾特色獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
該校還組織學(xué)生參與2024年武漢“小江豚”游泳節(jié)校際聯(lián)賽，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中綻放健康活力；開(kāi)展“清風(fēng)沐桃李 廉潔潤(rùn)校園”書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)，在藝術(shù)中將思政教育內(nèi)化于心、外化于行；邀請(qǐng)?jiān)菏繉?zhuān)家入校園，開(kāi)展科普?qǐng)?bào)告、科普講座，讓孩子們?cè)谡n堂中增長(zhǎng)對(duì)世界的見(jiàn)識(shí)；開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，在實(shí)踐中傳遞雷鋒精神內(nèi)涵。
豐富多元的課外活動(dòng)熔鑄愛(ài)國(guó)情懷，厚植紅色信仰。花橋小學(xué)落實(shí)“雙減政策”，在五育融合中推動(dòng)素質(zhì)教育更加多元發(fā)展。
師生共進(jìn) 促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)
“紅領(lǐng)巾郵局”不僅讓學(xué)生受益，也提升了老師的閱讀素養(yǎng)，形成師生共進(jìn)模式。
為積極引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校定期為教師贈(zèng)書(shū)，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。積極推出“馨靈悅讀·品書(shū)《怎樣做小學(xué)教師》”系列活動(dòng)，通過(guò)教師分享閱讀體會(huì)、教學(xué)心得的方式為教師之間提供共同進(jìn)步的平臺(tái)，建設(shè)更高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升更加優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)水平。
2022年，“‘馨’靈書(shū)屋”獲評(píng)“武漢市職工示范書(shū)屋”，并獲獎(jiǎng)勵(lì)購(gòu)置一批圖書(shū)。書(shū)香教師示范效應(yīng)顯著，極大地激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，促使他們更加積極地培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
紅領(lǐng)巾郵局也是“大思政”教育中的重要一環(huán)，把教育延伸到“指尖課堂”“流動(dòng)課堂”，使思政教育“活起來(lái)”“潮起來(lái)”“新起來(lái)”，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感悟和理解，立志向、有責(zé)任、顯擔(dān)當(dāng)，打好精神底色，夯實(shí)人生根基。
袁圓老師作為花橋小學(xué)思政團(tuán)隊(duì)中的骨干教師，以“紅領(lǐng)巾郵局”為紅色教育的基點(diǎn)，依托豐富的紅色資源開(kāi)展教育研究活動(dòng)，讓紅色思政教育融入學(xué)生們的生活實(shí)際，讓紅色思想潤(rùn)物無(wú)聲，打造“輕負(fù)高質(zhì)”校園。
社區(qū)聯(lián)動(dòng) 構(gòu)建五位一體育人品牌
花橋小學(xué)積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府”五位一體育人模式，打造“馨靈”教育品牌，探索教育品牌建設(shè)新思路新方法。
2023年，在全民讀書(shū)月和世界讀書(shū)日期間，“書(shū)香飄萬(wàn)家 閱啟新征程”湖北省家庭親子閱讀行動(dòng)啟動(dòng)儀式在學(xué)校舉行?；顒?dòng)由省婦聯(lián)、省文明辦、省教育廳、省文旅廳、省婦兒工委辦等五單位聯(lián)合舉辦，積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)、政府”五位一體育人模式，營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍。活動(dòng)力求發(fā)揮教育最大效能，讓家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育齊抓共管，促進(jìn)義務(wù)教育公平發(fā)展，讓每一位孩子在良好的家校社教育氛圍中健康成長(zhǎng)。
“馨靈”品牌的構(gòu)建打破了書(shū)頁(yè)與現(xiàn)實(shí)的壁壘，讓學(xué)習(xí)過(guò)程不再局限于教室的四壁之內(nèi)，而是發(fā)展到孩子們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落，形成了一種課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外探索相輔相成、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐緊密相連的良性循環(huán)。“馨靈”品牌教育成為花橋小學(xué)推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、深化教育內(nèi)涵的重要力量，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)。
