5歲的小明（化名）上幼兒園時不見了，奶奶發動家屬和鄰居四處尋找，正在上班路上的孩子爸爸，急忙報了警！
小男孩“走失”鄰居幫找
“師大一教這剛剛一個孩子走丟了！聽說是送孩子上幼兒園，孩子先下樓的，家長鎖門追到樓下，孩子就不見了。”
9時許，記者來到師大一教小區26號樓，三位老人坐在對面花園里正議論此事。張女士說，7點半左右她看見4樓慌慌張張跑下一個老太太，嘴里喊著孫子的名字，眼睛四處張望。可喊半天，沒回應，都快急哭了。
“我看不像丟了，平時那孩子誰領他，他都不走。”劉先生跟小明家住一個樓，他7點半就在樓下車棚收拾木板，就沒看到孩子。
奶奶四處打聽，樓下一名環衛工人說，“好像看見一個小男孩往北走了。”幼兒園恰巧在北面，她趕緊給孩子爸爸打電話，讓他騎自行車去幼兒園，并且把上班的家人都叫回家。可小明并沒有去幼兒園，家人情急之下報了警。
原來孩子在跟家人玩躲貓貓
一個小時后，奶奶累得滿頭大汗回到家，在屋里轉了一圈。無意中在廁所發現了小明，這時候小明正閉著眼睛，筆直地靠墻角站著，一聲不吭，在跟家人玩躲貓貓。奶奶一把抱住孫子，忍不住哭了。
原來早上關門的人是上班的爺爺，小明趁機躲在了廁所里。
惡作劇后家長要注意引導
小明怎么會想到惡作劇？有鄰居認為，是小明不愿意去幼兒園。可家人表示，孩子其實是一個喜歡上學的孩子，事前沒有任何征兆。
“這樣太正常了！”有著30年教齡的長春市朝陽區教師幼兒園園長張麗穎聽到小明的事，當即啞然失笑，“這個階段的孩子思維里，還不會把躲貓貓跟不去幼兒園聯系起來。”她表示，四五歲的孩子對很多事物充滿好奇心，躲貓貓屬于這個年齡段的孩子最喜歡做的事情。這個階段的孩子對覺得有趣的事，就會立即去做，往往不會想到后果。每次孩子搞惡作劇的時候，不要事情一發生就去教訓他。要多跟孩子交流，了解孩子的想法后，告訴他們惡作劇的危險性。
長春實驗幼兒園園長黃銳介紹，目前一些幼兒園剛開學，或者孩子經過周末假期，養成了懶散習慣，可能會產生不愿意去幼兒園的想法。孩子會做一些惡作劇，但不會故意。孩子想出一個有新奇感的方案，要有一定的智慧，惡作劇會給孩子成就感、滿足感，這是孩子的一個成長過程。家長應該引導孩子，告訴他一個人躲貓貓危險性。
