常州鐘樓區永紅街道發生一起虐童事件：孩子就因為悄悄拿了家里12塊錢，遭受養母用開水燙手的折磨！
近日，該事件被熱心市民發到網上后才被知曉。孩子的傷勢已經構成深二度燙傷，痊愈后也將留下疤痕。
▇ 網曝“虐童”：左手被開水燙得慘不忍睹
9月8日，常州一位市民在網絡上發帖，稱在清潭發生了一起虐童案。
據發帖人描述，清潭蕩下村某理發店，一老板娘和店主是再婚關系，這個老板娘和前夫領養了一個男孩叫小鑫，在荊川小學讀二年級。后來，老板娘生了個女兒，家里人對領養的孩子就不怎么照顧了。因為不是親生的，平時家里的家務活都要小鑫做，稍犯點錯就遭到毒打，三伏天扒光了衣服趴在墻上暴曬。前幾天，小鑫拿了家里桌上的三元錢買了瓶飲料，被老板娘發現后，竟然用滾開的開水將孩子的左手嚴重燙傷！
發帖人附上了幾張圖，從圖上看，小孩子的手被燙得大面積脫皮！
帖子一發出來才兩天，就有3萬多人關注。一個8歲孩子遭遇如此虐待，不少網友紛紛譴責了老板娘的行為。
▇ 校方：確是孩子養母拿開水燙的
昨日上午，記者來到小鑫就讀的小學了解情況。校長陳文紅告訴了記者，9月2日，小鑫到校上學，被班主任曾老師發現其左手燙傷嚴重，手背上的皮大部分都沒有了，一問之下才得知，這個傷居然是孩子養母錢女士所為。
校方立即聯系了錢女士了解事情緣由，小鑫養母就說，小鑫有手腳“不干凈”的壞毛病，每發現一次，她便會嚴懲他一次，可是就是屢教不改。當天小鑫因為又“偷”了家里12塊錢去買飲料，被發現后，她一氣之下才燙的，為了是讓孩子記住“疼”，不能“偷”。可是燙過后沒想到這么嚴重，她自己也表示后悔。
陳校長告訴記者，小鑫養母本來對這件事并不是很重視，燙過后也沒立即去醫院治療，是隔了好幾天才去就醫的。
▇ 解密：小鑫和養母到底是什么關系？
據校方知情人士透露，大概是在2007年，錢女士經營的理發店招收了一個女孩，這個女孩當時已經有幾個月的身孕。可是女孩萬萬沒想到，男友居然在她懷孕期間消失了，傷心不已。錢女士見這個女孩無依無靠，又懷有身孕，心存憐惜。見自己也膝下無子，就和當時的丈夫商量，讓女孩把孩子生下來，過繼給他們。
可是誰也沒想到，沒過幾年，錢女士居然和丈夫離婚了，由于前夫經濟狀況比較差，孩子便判給了錢女士撫養。
小鑫告訴記者，這次的事，確實是因為自己拿了家里的錢沒跟養母說，才被燙的。在他心里，他一點也不恨養母。
▇ 鄰居：有的說養母對孩子很細心 有的認為她是故意
隨后，記者來到事發地點，清潭蕩下村一家理發店門口。記者看到，這里的店招已經沒了，卷簾門緊鎖，小鑫的養父母也就是店主和老板娘避而不見。據周圍群眾講，這家店曾經叫“美時美刻（音）”。見到這么多人關注此事，就將店招給拆了。對于當天發生了什么事情，小鑫的養母又是個什么樣的人，這里的群眾有不同的聲音。
理發店的旁邊是一家水果店，店老板告訴記者，小鑫的養母姓錢，盡管孩子是領養的，但她卻比親生的還親生，“她對孩子照顧非常細心，對孩子真的很好”，對于孩子手被燙傷一事，這位店主稱純屬意外。
另外一種說法來自于居住在附近的居民，他們告訴記者，小鑫經常被養母毒打，有時甚至連鼻血都被打出來，放學之后還要過來幫忙收攤，對于孩子手被燙傷，這群人堅持認為，“她是故意的。”有群眾還說，水果店之所以幫著當事人說話，是因為關系好。
【最新進展】養母已去派出所自首
肇事者錢女士在前夫的陪同下，主動來到派出所自首。錢女士很快被派出所帶進審訊室調查。
永紅派出所所長范成瑜告訴記者，僅從網上反映的情形來看，涉嫌故意傷害罪、虐待罪等。
而其前夫對于錢女士的行為表示是又氣又急。“小孩子不聽話我們急了，總歸要打一下的，但這次沒想到她竟然下這么重的手。”錢女士前夫說。
記者隨后將孩子的傷情給常州市兒童醫院專家看了看，據介紹，這樣的燙傷已經構成深二度燙傷，深二度的皮膚燙傷會留疤痕，將成為小鑫永遠的傷疤。
【延伸閱讀】孩子“偷”東西該怎么辦？
孩子“偷”東西，究竟是有心之過，還是無心之失呢？作為家長，這時應該如何處理呢？為了讓家長知道該怎么正確的引導孩子，記者專門采訪了常州市教育服務中心特聘專家，江蘇省常州高級中學專職心理教師朱玨。
◇ 第一步
區分年齡，巧妙引導孩子
“熊大就不會拿東西”
據朱老師介紹，對待不同年齡的孩子采取的應對方式也不一樣。
像小鑫這種低年級的孩子是非觀還很模糊。因此首先可以告知，好人是不會做這種事的。然后借動畫片的人物進行引導，比如孩子喜歡看《熊出沒》，就可以說：“你看熊大就不會偷偷地拿走別人的東西的，而光頭強就會。你長大是想做熊大還是光頭強？”這樣，孩子就會知道自己的行為是壞的。
教育初中開智的孩子，則需要樹立法律意識。可以告訴他，不告訴別人就拿別人東西是偷竊，被警察叔叔知道是要抓起來的。千萬別“定性”說：“你怎么能偷東西，你這樣是小偷行為。”這種教育方式會給孩子心理蒙上陰影。
◇ 第二步
引導孩子通過勞動獲報酬
洗碗能賺7塊錢
孩子“偷錢”為了什么？上網玩游戲，買零食吃，買喜歡的文具、玩具，買想看的書，給同學送生日禮物，跟同學出去玩等等。當這些需要不能以正當方式從家長那里要到錢時，孩子或許只好“私拿”。弄清楚原因，就要進行引導。
假使孩子是因為“偷錢”買玩具、買零食吃，就可以引導其通過勞動獲取。例如，跟孩子約法三章，回去做一小時的家務，分配個合理的區域讓其打掃，檢查合格后，給7塊錢。
◇ 第三步
獎勵方式注意“統一性”
爸媽都是這么想的
在糾正孩子“偷錢”的問題上，千萬不要以懲罰為主。比如孩子偷了100塊錢，家長打了孩子一頓，孩子就會認為偷一百就是一頓打，事情就過去了。這樣的教育方式是不可取的。
在有了正確的教育方式后，就應該注意“統一性”。
首先，勞動酬勞要統一，否則會讓孩子產生投機心理。
其次，要家里人統一，千萬不能爸爸要求孩子做什么事情獲得相應報酬，媽媽看了心痛，私底下給孩子補償。
最后，要價值統一，就是孩子所做的勞動是應該和社會實際情況接軌的，薪酬不能過高，但也不能過低。
