幼兒園期間，孩子們和同伴有段特別“親密”的時期。
3歲男孩也有“女朋友”？新學年開始了一段時間，有媽媽發現，剛3歲的兒子與班上一女孩相當“親密”，吃飯一起、上課一起，連上廁所都要拖著手一起去。即使在家里，提起那女孩，男孩就會笑得很甜。
事實上，有這種情況的小孩不少。專家表示，每個兒童都需要經歷異性朋友的敏感期，甚至會幻想和喜歡的伙伴結婚，這段時間被稱為“婚姻敏感期”。父母應保護好孩子的情感表達，不要用成人的眼光來嘲笑孩子。當寶寶出現上述表現時，耐心的傾聽和默默的關注最能讓寶寶感受到父母的理解。
幼兒園里的現象 幼兒園里的“小兩口”
卓卓今年從幼兒園小小班升入小班。這個學期，班里新來了一位女同學瑤瑤。
據這個班的梁老師講，從瑤瑤來的第一天起，卓卓就主動要和瑤瑤一起玩。于是，在幼兒園里，兩人一起吃飯，有時還互相喂。上課時要坐在一起，連上廁所都拖著手一起去，進了廁所再男仔一邊女仔一邊。“有一天午睡完畢，卓卓去叫瑤瑤起床，瑤瑤說，你先去喝水。卓卓于是乖乖走去喝水。有時，瑤瑤起床后，會走過去叫：‘卓卓起床啦’，并幫卓卓穿鞋。我們老師看著，都覺得好笑。”
卓卓媽媽說，在家里提起瑤瑤，卓卓就會笑得很甜，還把家里的兩個小公仔命名為：“一個是瑤瑤，一個是卓卓。”他自己還用玩具擺了長長的車隊，前面坐著“瑤瑤”和“卓卓”。
此外，傍晚接放學時，卓卓爺爺會帶些小零食給卓卓。卓卓都要分一些給瑤瑤，并讓爺爺奶奶預先準備兩份。“每天他們兩個基本都一起放學，在操場上玩一下才回家。有一次，另外一個小男孩把瑤瑤弄哭了，卓卓一直到家都鼓著腮幫子，好像悶著一肚子的氣，沒地方發泄。那生氣的樣子，以前從來沒有試過。”卓卓爺爺說。
不少孩子也有類似情況
就這種情況，記者還采訪了其他家長。一些家長表示，他們的孩子也有類似的情況。
熙熙媽說：“熙熙中班時，有一次晚上與我聊天，說以后要和同班的欣欣結婚。我當時還問他為什么？他說，長大了當然要結婚！我當時都忍不住笑了。”
芊芊媽說：“我女兒四五歲的時候，也說她在幼兒園有‘男朋友’。當時主要就是說那男孩喜歡她，對她好，幫她干活，經常一起玩。而且我女兒還挺高傲，說誰誰對我好，想做我男朋友，不過我不喜歡他。”不過，芊芊媽也提到，女兒后來對此幾乎沒有什么記憶。“女兒現在讀小學三年級。有一次，我問她當時幼兒園口中的‘男朋友’叫什么名字？她說早忘了。只記得有個男孩跟她挺要好，名字都想不起來。哈哈。”
而盧小姐則告訴記者，她現在還記得幼兒園時“喜歡”的人。“我讀幼兒園的時候，班里有個男生很干凈整潔。我對他特別留意。有一次，老師安排我們兩個一起坐。我心里高興得不得了。后來我和那男生成了好朋友。不過，最后又分了座位，我們就分手了。現在有時也想找找那同學，但都找不到了。哈哈！”
家長反應：
有媽媽突然有了“婆婆的感覺”
對于孩子的這類情況，不少年輕家長都會淡然處之，認為這是孩子心理發展不同階段的不同表現。
熙熙媽說：“我聽到熙熙說要結婚時，就當聽故事那樣，還問他一些問題，順便了解一下孩子的想法。小孩子有玩伴，會比較開心。”而芊芊媽則說：“小孩子嘛，那些都很正常，正確引導一下就行了。我跟她說，同學間都要團結友愛、互相幫助，分享就好，不用強調這個那個的。”
雖然大部分家長淡然處之，但也有部分家長，尤其是老人家，對孫輩的這類行為經常拿來開玩笑。卓卓爺爺就經常在家里打趣著跟卓卓說：“你快點吃飯，如果不這樣，你的小媳婦就不高興了。”“今天瑤瑤媽媽，即你的丈母娘給你的蛋卷好吃嗎？”
也有媽媽，雖然知道孩子的這些“男朋友”“女朋友”是鬧著玩的，但還是有一些想法。小新媽說：“兒子中班時，一提起班上一個女生，就顯得特別興奮。我也知道他是鬧著玩的，但腦袋里突然閃過一個念頭：如果真的是兒子的女朋友，我會喜歡嗎？我忽然間對那女孩挑剔了起來。當時仿佛一下子明白了婆婆對媳婦的感覺。”
專家：
孩子在學習愛與被愛 父母可默默關注
青少年心靈成長導師表示，孩子在幼兒園里有所謂的“男朋友”“女朋友”是很正常的現象，男孩子或女孩子都會出現這種情況。這是孩子向同伴表達友好的方式。孩子的心靈是敞開的，內心的情感較容易流露，并沒有大人想的那么復雜。
父母不要想得太多，不要在孩子面前強化這類事情。有時雖然是開玩笑，但孩子不一定能理解，甚至還以為是家長在責怪他們，以為這樣表達友好不對。如果這個感覺進入潛意識，以后會影響孩子與親密朋友的交往。
而根據目前流行的早教理論，孩子與伙伴親密交往，甚至想到“結婚”的這一階段，被稱為“婚姻敏感期”，大約是在幼兒園階段。這是兒童心理成長的諸多敏感期中最可愛的一個，它是兒童認知社會關系一個必經的過程。
另外需要明白的是，孩子的婚姻敏感期和性無關。孩子只是在學習愛與被愛。
婚姻敏感期的基本特征
1、討好，把自己最心愛的東西送給他“追求”的對象。
2、“愛上”，對一個自己喜歡的伙伴，時時處處關心他（她），關心他與其他人的交往，關心自己他（她）對自己的態度，由此判斷自己在他（她）心目中的位置。孩子也會經歷“單相思”、“失戀”，當“兩情相悅”時，孩子會體會到強烈的自我認同感。
3、“結婚”，他是我的王子，我是他的公主。我們要親嘴、我們要結婚！
4、為小朋友沒來上學而失落。
5、討論和誰結婚。經常說起要和誰結婚。看到老師懷孕，馬上提醒老師該結婚了，讓小寶寶有爸爸。
