深化服務：讓20多個興趣小組校園開花
孩子們都說，姚集小學的“四點半學校”，就是一個“快樂驛站”。每天下午4點放學后，同學們都會興奮地來到學校書法活動教室，開始他們最喜歡的書法活動。授課教師雷道力是學校書法社團的負責人，他帶領志愿者老師利用業余時間編寫了《文房四寶》、《小小書法家》、《小話墨香》、《書法變變變》、《美在書法》五本校本教材，引導孩子們在一個小時的書法時間里時而書寫，時而欣賞，時而品味。
姚集小學每個學生在放學后都可以享受到這種自助式課程大餐。放學后的教室里，孩子們捧著自己喜歡的書本，專注地沉浸其中；操場上，孩子們或拼博“廝殺”，或圍著教練爭論不休；音樂教室里，孩子們伴隨美妙的琴聲放聲歌唱。學校結合“文武雙修”的辦學特色，積極開展課后“四點半”活動，學校共開設了武術天地、音樂課堂、書法練習、美術剪紙、學做家務、趣味英語等20多個興趣小組；除了上課，孩子們還可以和老師、小朋友一起玩耍，打乒乓球、羽毛球等。每天放學后的“四點半”興趣小組活動成為孩子最期待的課程。
深度輻射：讓40余位非黨員志愿者參與服務
“四點半”學校開設以后，黨員志愿服務者們不計得失，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，義務擔起這份責任，學校的教風、學風全面提升。他們這種吃苦耐勞、無私奉獻的精神也深深地感染著、輻射著學校及社區的的人員，40余名非黨員也紛紛加入“志愿服務”隊，成為志愿服務者。
社區的非黨員市民義務承擔著學校武術興趣活動。有80多歲的省“武術傳統文化繼承人”李欽焱老人，有木蘭武校原武術教練李官虎老師，不僅制定了“四點半”訓練計劃，還先后開發武術特色校本課程《愛練武術》、《愛游武林》、《愛看電影》。結合教材，對武術興趣愛好學生宣揚武術精神，還帶領積極參加社區文藝活動，表演活動，比賽活動，持續開展武術工作，形成了學校鮮明的武術特色。
深長愿景：讓1000余名家長放心滿意
姚集小學黨員志愿的愿景是：讓1000余名家長放心滿意。黨員志愿服務以來，四點半學校開設，更是受到社會關注。學校正進一步探索，要盡力滿足全校學生在四點放學以后的學習和生活的需求。
健全志愿者服務機制，力促志愿者工作規范化。建立志愿者服務隊活動登記制度，規定活動開展周期。針對家長、學生的需求，定期精心組織開展了一系列服務活動，使志愿者服務、“四點半學校”經常化、長效化。
優化志愿者隊伍，讓服務團隊更有朝氣。一方面，繼續加大志愿者教育力度，引導和激勵服務社會、服務學生工作的積極性，更多地投身到志愿者隊伍中來；另一方面，針對我校教師老齡化，動員和吸納各類專業志愿者的參與，特別是年輕人的參與，不斷壯大服務力量，改善隊伍結構。
采取多種渠道，還要讓社會、家長有意識：“三點半”后的學生看護問題不能完全依賴學校，家長和社會也必須承擔起一部分責任。轉變他們在觀念上的誤區，認為孩子只能在學校和家庭兩點一線的空間里生活。”要鼓勵家長讓年齡較長的小學生放手自主行動，選擇參與甚至設計自己的活動，給孩子更多的信任、時間、空間。
責編：董鈺婧
