深化服務:讓20多個興趣小組校園開花
孩子們都說,姚集小學的“四點半學校”,就是一個“快樂驛站”。每天下午4點放學后,同學們都會興奮地來到學校書法活動教室,開始他們最喜歡的書法活動。授課教師雷道力是學校書法社團的負責人,他帶領志愿者老師利用業余時間編寫了《文房四寶》、《小小書法家》、《小話墨香》、《書法變變變》、《美在書法》五本校本教材,引導孩子們在一個小時的書法時間里時而書寫,時而欣賞,時而品味。
姚集小學每個學生在放學后都可以享受到這種自助式課程大餐。放學后的教室里,孩子們捧著自己喜歡的書本,專注地沉浸其中;操場上,孩子們或拼博“廝殺”,或圍著教練爭論不休;音樂教室里,孩子們伴隨美妙的琴聲放聲歌唱。學校結合“文武雙修”的辦學特色,積極開展課后“四點半”活動,學校共開設了武術天地、音樂課堂、書法練習、美術剪紙、學做家務、趣味英語等20多個興趣小組;除了上課,孩子們還可以和老師、小朋友一起玩耍,打乒乓球、羽毛球等。每天放學后的“四點半”興趣小組活動成為孩子最期待的課程。
深度輻射:讓40余位非黨員志愿者參與服務
“四點半”學校開設以后,黨員志愿服務者們不計得失,充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用,義務擔起這份責任,學校的教風、學風全面提升。他們這種吃苦耐勞、無私奉獻的精神也深深地感染著、輻射著學校及社區的的人員,40余名非黨員也紛紛加入“志愿服務”隊,成為志愿服務者。
社區的非黨員市民義務承擔著學校武術興趣活動。有80多歲的省“武術傳統文化繼承人”李欽焱老人,有木蘭武校原武術教練李官虎老師,不僅制定了“四點半”訓練計劃,還先后開發武術特色校本課程《愛練武術》、《愛游武林》、《愛看電影》。結合教材,對武術興趣愛好學生宣揚武術精神,還帶領積極參加社區文藝活動,表演活動,比賽活動,持續開展武術工作,形成了學校鮮明的武術特色。
深長愿景:讓1000余名家長放心滿意
姚集小學黨員志愿的愿景是:讓1000余名家長放心滿意。黨員志愿服務以來,四點半學校開設,更是受到社會關注。學校正進一步探索,要盡力滿足全校學生在四點放學以后的學習和生活的需求。
健全志愿者服務機制,力促志愿者工作規范化。建立志愿者服務隊活動登記制度,規定活動開展周期。針對家長、學生的需求,定期精心組織開展了一系列服務活動,使志愿者服務、“四點半學校”經常化、長效化。
優化志愿者隊伍,讓服務團隊更有朝氣。一方面,繼續加大志愿者教育力度,引導和激勵服務社會、服務學生工作的積極性,更多地投身到志愿者隊伍中來;另一方面,針對我校教師老齡化,動員和吸納各類專業志愿者的參與,特別是年輕人的參與,不斷壯大服務力量,改善隊伍結構。
采取多種渠道,還要讓社會、家長有意識:“三點半”后的學生看護問題不能完全依賴學校,家長和社會也必須承擔起一部分責任。轉變他們在觀念上的誤區,認為孩子只能在學校和家庭兩點一線的空間里生活。”要鼓勵家長讓年齡較長的小學生放手自主行動,選擇參與甚至設計自己的活動,給孩子更多的信任、時間、空間。
責編:董鈺婧