父親連續(xù)3天接到兒子班主任電話，被告知兒子家庭作業(yè)未完成。兒子曾跟父親保證：“一定完成作業(yè)，沒有完成就回家挑糞。”父親把兒子帶回鄉(xiāng)下“兌現(xiàn)承諾”。“我用盡了全力才站起來，走一步都非常困難……后來我挑久了就感覺肩上和脖子后面的骨頭都非常痛，還感覺肩上挑的糞越來越重，像扛著一座山似的”。挑了七八趟，兒子向父親保證，提高學習成績，并定下了期中考試的目標。“挑糞教育”就此結(jié)束。老師說，孩子回鄉(xiāng)下挑糞體驗后，每天布置的家庭作業(yè)都認真完成，“就連字都寫得非常工整了”。(5月12日《成都商報》)
貪玩是孩子的天性，而由于貪玩完不成作業(yè)也是常有的事，每逢此時，老師著急，孩子的家長更著急。那么，怎么才能讓孩子自覺收斂貪玩的心，提高學習的積極性和自覺性呢？筆者認為，應避免簡單、粗暴，教育還得循循善誘。
文中提到的這一事件，是有視頻發(fā)在網(wǎng)上的，從視頻中可以看到，畫面一開始，一名系著紅領巾的少年，肩挑兩只糞桶，晃晃蕩蕩走在鄉(xiāng)間小路上。“你讓我回去復習嘛，參加期中考試，考差了就回來。”少年說。之后，少年蹲下身子將糞桶放在地上休息，再次帶著哭腔向父親保證自己會好好復習。但父親的話打斷了兒子：“莫向我流眼淚，你那個眼淚現(xiàn)在對我來說沒有用，走。”
說實在的，就筆者的感覺而言，這是一段比較扎心的畫面，看了后，讓人們有一種堵心的感覺，特別是那鮮艷的紅領巾，讓人更是陡增憐憫。或許這位父親的心情是可以理解的，但他的做法卻明顯帶有一種體罰的心態(tài)，而畫面中的孩子也是懂事的，言語中充滿了對學習的渴望感，從這里我們也真切地感覺到了孩子已經(jīng)知道因過于貪玩而付出的沉重代價，可以說，這是一個懂事的孩子，也是一個知錯就改的孩子。
在此筆者不想評論這位父親的教育方式是否合適，亦正如筆者一直也無法理解舊社會那種“棍棒之下出孝子”，以及前段時間引起很大爭議的“狼外公”的教育方式一樣，但有一點是無法否認的，就是這位貪玩的孩子確實變好了，變得好學了，不但成績上來了，就連字也寫得非常工整了，這是老師和家長都愿看到的最好結(jié)果。
在這里，用挑糞教育小孩儼然是一個成功的案例，但這個例子中最主要的一點是這個孩子的知錯就改，所以，廣大家長切不可簡單表象地認為體罰式教育就是一條有效的途徑，特別是這么大年齡的孩子很多都有“叛逆心理”，一言不合就會產(chǎn)生抵觸情緒，更應注意。而即使真的用了類似的教育方式，也應當從體驗勞動辛苦的角度多引導孩子，讓孩子知道干任何事情也都和學習一樣，都得在辛苦和付出之后才能得到收獲的喜悅，增強孩子在學習中克服困難的信心、毅力和勇氣。而更加應當注意的一點就是廣大家長在教育孩子時，絕對不可把挑糞這種工作說成不好，時傳祥就是靠挑糞成了全國著名勞動模范，要讓孩子懂得工作不分高低貴賤的道理，從小就樹立起健全的勞動觀、生活觀、價值觀和人生觀！
（來源：萊蕪日報）
