魏剛：“今天去清水河高中和紅旗小學。答應孩子們要來，想給孩子們送點鼓勵，帶點自信，更重要地是讓孩子們知道“哦，還有人在想念著我們。”
魏剛，內蒙古鐵道勘察設計院有限公司黨委辦公室主任，但工作之外，人們都稱呼他“魏老師”。
清水河高中學生白原：“第一次見到他的時候，我覺得他是一個非常有愛心的人。我認為他是非常地溫柔。”
不僅因為他是老師出身，也因為多年來，他一直在做主要面向青少年的志愿服務。今天是他第十幾次帶著自己和社會人士的愛心捐款走進清水河高中。從物質到精神，魏老師踐行著自己樸素的“真誠、真實、真心”的志愿服務理念。
魏剛：“你個兒有點小，吃好一點，長高一點。要不人家一回頭找不著你了。”
清水河高中學生謝珍：“自己快到期末考試的時候，就很累很累，然后有點堅持不下去的時候，想起這些事情和魏老師來，就特別有信心。”
清水河高中學生劉耀：“接受捐助應該是一種動力，不會有什么壓力。”
清水河高中學生謝珍：“我要考中國人民大學。”
魏剛和同學們：“為高考，加油!為家鄉，加油!”
清水河高中旁邊就是紅旗小學。幾年前，魏剛想辦法籌錢給學校建了圖書室，配置了電腦，還把原來破舊的上課鐘換成了音樂鈴。
魏剛：“有書了，有音樂了，我覺得這個學校的學生就有笑容了。”
有時即使沒有籌到捐款或物品，魏剛也會來看看孩子們，他說那是他的牽掛。
魏剛：“我第一次去的是一個叫北堡鄉口子上村，我到那兒以后突然發現，那些孩子穿的衣服那么臟，那些校舍里有窗戶沒門，有電線沒燈，而那些孩子們的目光里真的是懵懂的，對于外來者他們是那樣的膽怯。
在我走的時候，有一個小孩用一張皺巴巴的紙，包了一個圓圓的東西塞給我，然后就跑走了。當我上了汽車之后，我打開那張紙，很多人是想不到的，有人說是蘋果，(其實)是土豆。所以我經常用這個土豆的故事激勵我，因為鄉村里這樣一個孩子，他心目中最好的是個土豆啊!土豆的故事讓我心里永遠扎下了一個公益的種子。”
當然，做公益的最初，是困難而孤獨的。
魏剛：
“前些年經常是孤獨地走在鄉間的小路上。累，真的很累。很多人不理解，包括我的兒子、我的妻子。曾經我帶別人家(孩子)去公園看動物。我兒子就跑回來說：“爸爸，你為什么帶他去啊?”我當時內心還是有愧疚的，應該把我兒子也帶上。但是一帶上我兒子，我跟這個“兒子”交流就會出問題，因為兩個“兒子”他們之間會出現問題。所以說剛開始是很孤獨地做公益。”
但是隨著時間的增長，我的家人支持了，我的兒子支持了。包括我身邊的人都說，魏老師做一件事真不容易，好幾年了，還做嗎?做!所以就形成了現在這個規模。
因為有心理學方面的知識，2004年，魏剛開通了一條青少年心理咨詢熱線，尾號5176，是取數字的中文諧音“我的新(心)路”。
“第一次見到魏老師的時候給我的感覺就是聆聽者吧，我一直在說自己的不幸，他一直在聆聽。(后來)在聆聽者的這個角色上又加了一層，感覺像是一個導師一樣的感覺。心里面有時候會有不愉快，就會去找魏老師聊一下，基本上就煙消云散了。”
十四年來，魏剛接了約四萬個電話，接觸了幾千個孩子，三十八個有輕生意念或行為的青少年得到了救助。一個電話對應的就是一個無助的家庭。
魏剛：“我曾經幫助了一個蒙古族的男孩。當我看到他的時候，他坐在窗臺上，窗戶都打開了。實際上我看到他的時候呢，我就一下子就沖過去，就把他抱下來了。當我抱住他的時候，我突然發現，我也不能動了，因為太猛了，因為我都是恐懼的。自從這件事發生之后，我突然發現我還能救人。盡管我不強大，不魁梧。”
如今，魏剛和他帶領的公益組織“紫丁香之愛”已經有了一定的規模，志愿服務的范圍也擴展到更多方面。
內蒙古自治區第一女子監獄犯罪心理矯治指導中心
魏剛：在這里的女性，她會有強大的壓力，她對生命、對愛、對家鄉的渴望，我們有時候理解不了，強烈。(我和教官)身份不一樣，如果是教官找她，她就很緊張，我去呢，她會當成一個老師、一個兄弟，然后通過咨詢，她突然發現“我還可以這樣地思考，我可以這樣地活”。所以，就活下去了。
魏剛的公益行程總是很滿，腳步總是很急，語速總是很快。他總希望自己還可以擠出多一點，再多一點的時間和能量。
魏剛：“做公益就是初心。公益不承諾，公益只是去做。老想去承諾的時候，往往完不成，反而給自己帶來很多的內疚，給這些(被)幫助的人帶來很多焦慮。做好事不能急功近利。”
還有很多魏剛和他的團隊進行志愿服務的畫面，我們沒有進行拍攝。魏老師說，多給孩子們一點空間，他只想私下跟他們聊聊，做他們值得信賴的朋友。
