長江網9月1日訊(通訊員 劉 婉)為提高全體教師的師德師風、理論修養、思想政治素質，促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變，強化重德養德， 8月31日，武漢市教育科學研究院高等教育研究所副所長王一凡應邀來到武漢市光谷第三小學，為全校老師帶來一場酣暢淋漓、激情滿滿的培訓。
王所長主講的題目是《做一個有教育情懷的教育者》，他用自身的經歷告訴我們，對待學生和教育都要充滿愛，要做自己的主宰，做有情懷的教師，用愛、責任、浪漫培養學生的自主性。王所長提出，教師的教育情懷如何培養?首先就是要提高老師的綜合素養，教育是發展的，是動態的，我們要用發展的眼光看待學生，沒有最好的教育，只有最合適的教育。王所長聲情并茂的發言，現場的老師聽得津津有味。老師們紛紛做筆記，拿出手機拍照，把精彩留存。
接著，王所長向大家分享了他從教于一所城鄉結合部小學的經歷。那里的孩子基本都是留守兒童，王老師的到來給孩子的童年留下的深刻的印象。孩子畢業后，王老師與孩子做了十年約定，回到原來的操場跑步，一起種心靈種子樹……這些都讓現場教師深深的感動著，這就是教育者的情懷。隨后，王所長與大家分享了武漢特級教師桂賢娣老師與黃岡名師汪金權老師的故事，現場的老師心靈受到了又一次的洗禮。
最后，王所長用自己女兒畫畫的小故事，告訴我們，教育者要保持教育的初心，教育的純粹，教育是一項值得終身追求的事業。講座持續兩個半小時，王所長以最飽滿的激情為我們帶來豐富的精神盛宴，讓在場的老師受益良多。
