師者，德之大也，愛為先
魯迅先生說過：“教育是植根于愛的。”教育的最根本基礎(chǔ)就在于愛學(xué)生。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)對(duì)自己的學(xué)生充滿信心和愛心；教師要有愛心，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，學(xué)生也才能從心底里接受，教育才能順利的進(jìn)行。從事兒童藝術(shù)教育的教師們，除了教育孩子藝術(shù)知識(shí)、技能等等，最為重要的是，心中有愛。
兒童藝術(shù)教育，是孩子對(duì)于藝術(shù)認(rèn)知與學(xué)習(xí)的啟蒙教育，面對(duì)這些正在萌芽成長(zhǎng)的祖國(guó)花朵，教師不僅是他們藝術(shù)道路上的領(lǐng)路人，更應(yīng)該是他們成長(zhǎng)道路上的暖心園丁。隨著中國(guó)兒童藝術(shù)教育市場(chǎng)疾速的發(fā)展，琳瑯滿目的藝術(shù)教育課程孰好孰壞不由分說。但唯有這些專業(yè)的教師們心中有愛，才能為孩子們的藝術(shù)之夢(mèng)，點(diǎn)亮起航之星。
晶羽翼“星夢(mèng)團(tuán)隊(duì)” 非一般的“大愛”教育
“星夢(mèng)團(tuán)隊(duì)”就是晶羽翼藝術(shù)教育的一個(gè)有愛的教師團(tuán)隊(duì)，他們滿懷著愛，潛心于兒童藝術(shù)教育事業(yè)。針對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育時(shí)，更注重讓孩子的創(chuàng)造力和審美力得到充分的自我發(fā)展，挖掘出每一個(gè)孩子獨(dú)有的藝術(shù)潛能。不論在學(xué)習(xí)中或是生活中，他們更會(huì)鼓勵(lì)孩子不畏困難、開發(fā)自我、建立自信，更好的找到個(gè)人興趣、發(fā)揮所長(zhǎng)。
“星夢(mèng)團(tuán)隊(duì)”給予孩子的愛，不是放任自流的溺愛，更不是千篇一律的博愛，而是讓每個(gè)孩子“在歷練中成長(zhǎng)”的大愛。
舞蹈教師：曾潔
曾潔過去是國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員，榮獲過全國(guó)藝術(shù)體操錦標(biāo)賽全能冠軍，亞洲、四大洲藝術(shù)體操錦標(biāo)賽全能亞軍等多項(xiàng)藝術(shù)體操大獎(jiǎng)，13年的專業(yè)嚴(yán)苦訓(xùn)練及比賽生涯的經(jīng)歷不僅使她具有極其頂尖的專業(yè)技能與訓(xùn)練方法，還具有在編排及特色教學(xué)上的先天優(yōu)勢(shì)，更讓她懂得了很多兒童藝術(shù)教育的真諦。
她知道，成功非能一蹴而就，若非一番寒徹骨，哪得寒梅撲鼻香。努力永遠(yuǎn)比天賦重要，在對(duì)于孩子的藝術(shù)培養(yǎng)過程中，愛是根本的初心，除了在細(xì)心耐心的教導(dǎo)中發(fā)覺孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，更要在不斷的歷練中鼓勵(lì)他們，幫助他們克服困難，一步步成長(zhǎng)——如此之愛方為大愛！
聲樂教師：張芹
張芹畢業(yè)于安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂專業(yè)，擅長(zhǎng)通俗、民族、美聲、戲曲等多種演唱方式。多次參加音樂大賽、娛樂節(jié)目錄制和音樂節(jié)目選手培訓(xùn)，這位楚楚動(dòng)人的年輕女教師，其實(shí)有著“厚德載物，雅量容人”的沉穩(wěn)內(nèi)涵。
她認(rèn)為，聲樂教育要根據(jù)孩子不同的天賦，找到適合他們的風(fēng)格。也許聲樂學(xué)起來沒那么容易，但只要這是孩子的天賦所在、心頭喜好、擅長(zhǎng)之處，張芹都會(huì)不斷的鼓勵(lì)學(xué)生并且陪伴他們堅(jiān)持下去。她不會(huì)因?yàn)槠D苦就勸阻孩子放棄，而是讓孩子們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝自我——如此之愛方為大愛！
表演教師：李曉鵬
李曉鵬畢業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院表演系本科并獲得學(xué)士學(xué)位，他是中國(guó)新生代演員，形體戲劇演員，表演風(fēng)格可以在嚴(yán)肅與幽默之間任意切換。曾游學(xué)臺(tái)灣三年，吸納先鋒話劇以及接受國(guó)際體驗(yàn)派訓(xùn)練手段，能夠?qū)⒂耙暸c戲劇以國(guó)際多元化形式完美融合，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多對(duì)影視戲劇表演、舞美、燈光具有國(guó)際視野的先鋒實(shí)踐者。最重要的是他在兒童表演、臺(tái)詞、解放天性、形體、和性格塑造方面都有著顯著的成績(jī)。
他有著陽(yáng)光清澈的氣質(zhì)，不僅在表演中充滿靈氣，還能將兒童心理學(xué)嫁接于表演教學(xué)中，讓孩子在接納認(rèn)可自己的過程中釋放角色情感，在詮釋人物角色的過程中收獲自信。孩子們都很喜歡這個(gè)陽(yáng)光帥氣的老師，但李老師并不是一個(gè)過分寵溺孩子的人，在表演中遇到問題時(shí)，他的嚴(yán)肅一面便會(huì)展現(xiàn)，用成人的方式引導(dǎo)孩子們自己解決問題——如此之愛方為大愛！
班主任：張杰
班主任張杰老師，用自己真摯熱忱的愛心，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去教育。她常常鼓勵(lì)孩子們要通過自己的不斷努力激發(fā)自己的潛能，從而變的更具有藝術(shù)造詣、更富有創(chuàng)造力。
課后，張杰會(huì)為每一名學(xué)生寫成長(zhǎng)日記，記錄孩子們?cè)谒囆g(shù)學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間總流露出對(duì)于孩子們滿滿的愛。同時(shí)她也不忘隨時(shí)與學(xué)生們溝通，督促他們努力練習(xí)，教孩子不要因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而停滯了前進(jìn)的腳步。她就是這樣，有著溫情如水的細(xì)膩關(guān)心，也有著嚴(yán)厲認(rèn)真的督促教育——如此之愛方為大愛！
這就是“星夢(mèng)團(tuán)隊(duì)”，這就是晶羽翼兒童藝術(shù)教育的有愛教師們！用他們的大愛，重視對(duì)孩子個(gè)人興趣的培養(yǎng)，因材施教，鼓勵(lì)孩子們?cè)谀婢持信朔щy，為每一個(gè)“明日之星”筑造屬于他們自己的“藝術(shù)之夢(mèng)”！
晶羽翼藝術(shù)教育，專注于3-15歲少兒創(chuàng)新藝術(shù)教育，欲了解更多，歡迎關(guān)注晶羽翼藝術(shù)教育官微及官網(wǎng)!
