8月15日上午，張藝瑄佩戴著清華大學(xué)校徽，手里拿著一枚小小的望遠(yuǎn)鏡，和其他同學(xué)一起出現(xiàn)在2024級(jí)本科新生開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)。身穿清華大學(xué)致理書院綠色上衣的他，成為清華大學(xué)3800余名本科新生中的一員。
張藝瑄來自山東省菏澤市第一中學(xué)，患有先天性白化病，皮膚對(duì)陽(yáng)光十分敏感、容易曬傷，視力也被嚴(yán)重?fù)p傷，僅有0.01。
但這絲毫不妨礙張藝瑄和其他孩子一樣探索世界。他性格陽(yáng)光開朗，被稱為“會(huì)發(fā)光的大男孩”。今年高考，他以688分的成績(jī)，通過強(qiáng)基計(jì)劃被清華大學(xué)致理書院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)錄取。
在父母的陪伴下，張藝瑄作為新生來到清華大學(xué)報(bào)到。新京報(bào)記者 郭延冰 攝
“疾病不影響我做任何我想做的事情”
今年5月20日，張藝瑄剛過完18歲生日。由于視力損傷，他已經(jīng)習(xí)慣了隨身攜帶望遠(yuǎn)鏡、放大鏡，來輔助自己看清周圍的事物。他把手機(jī)字號(hào)調(diào)至最大，瀏覽信息時(shí)仍然需要把屏幕放在接近鼻尖的位置。由于皮膚對(duì)陽(yáng)光格外敏感，在室外要嚴(yán)格防曬，否則很快會(huì)引起身體不適。
在課堂上更是如此。上課學(xué)習(xí)時(shí)，他需要使用望遠(yuǎn)鏡才能看到老師的板書內(nèi)容，讀書時(shí)需要佩戴放大鏡才能看清書本上的字。用了放大鏡，看起來沒那么累了，但還需要趴到離書本很近的位置，多年來一直如此。
“沒關(guān)系，這些問題都是可以解決的，都能通過各種各樣的方法克服。”談起這些，張藝瑄語氣非常輕松，他向好奇的人科普自己的輔助工具，“和近視鏡不一樣，放大鏡其實(shí)就是凸透鏡。”
普通人很難想象張藝瑄要付出多少超乎尋常的努力，才能取得如此優(yōu)異的成績(jī)。他對(duì)此的回答依然輕松自如：“有工具能輔助我看清楚之后，其實(shí)學(xué)習(xí)上我和普通人差別就不是很大了，可能姿勢(shì)上會(huì)有一些差異，但是在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上和大家是一樣的，會(huì)遇到困難，也會(huì)有解決問題的欣慰和快樂。”
能在數(shù)學(xué)上取得不錯(cuò)的成績(jī)、進(jìn)入清華大學(xué)致理書院，更多是靠天賦還是靠努力？對(duì)于這個(gè)問題，張藝瑄的答案是：“我沒有特別高的天賦，后天的努力對(duì)我來說是必不可少的。”他認(rèn)為，數(shù)學(xué)能力可以后期慢慢培養(yǎng)，例如思維嚴(yán)謹(jǐn)性等可以通過自己的思考進(jìn)行探索和總結(jié)。
7月下旬，張藝瑄在朋友圈曬出了清華大學(xué)錄取通知書。受訪者供圖
“大家叫我‘大白’，心里特別溫暖”
七月下旬被錄取后，張藝瑄在朋友圈曬出了自己的錄取通知書。打開通知書，立體的清華大學(xué)“二校門”立起，旁邊是張藝瑄的照片和名字。和通知書一起進(jìn)入鏡頭的，是張藝瑄書桌上的一個(gè)玩偶擺件：大白（某動(dòng)畫電影中的角色）。
這個(gè)玩偶是高中同學(xué)親手制作送給張藝瑄的。“忘了從什么時(shí)候開始，身邊同學(xué)們都開始叫我大白。”比起“會(huì)發(fā)光的大男孩”，張藝瑄更喜歡“大白”這個(gè)稱呼，“每次叫我，心里都特別溫暖。”
“有時(shí)候我也會(huì)拿自己的白來自我打趣，也想在同學(xué)們緊張的生活中添加一份樂趣。”很多人被張藝瑄的快樂所打動(dòng)。他告訴記者，疾病不影響他做任何想做的事情。“身邊的人都對(duì)我很好，家人父母對(duì)我很好，有任何問題他們都會(huì)幫我解決；老師同學(xué)們也對(duì)我很關(guān)心關(guān)注，我在教室和宿舍提出的一些需求，他們都盡可能滿足，我的一些特殊用具他們都很愛護(hù)，讓我非常感動(dòng)；來到清華，這里的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都熱情周到；我感受到了來自全世界對(duì)我的善意，沒有理由去抱怨什么。”張藝瑄說。
遇到困難的時(shí)候，他會(huì)給自己鼓勁，“有的同學(xué)會(huì)拿我當(dāng)榜樣，遇到解決不了的問題會(huì)來問我，這也是對(duì)我的一份信任和鼓勵(lì)。既然這樣，我就要對(duì)得起自己，也對(duì)得起同學(xué)對(duì)我的期望。”
希望為核聚變研究貢獻(xiàn)自己的力量
“小時(shí)候做數(shù)學(xué)題，解出來一道思考題就覺得很高興。后來慢慢長(zhǎng)大，新知識(shí)拓寬了我的認(rèn)知，知道了數(shù)學(xué)領(lǐng)域特別寬廣，而我了解到的只是其中很小的一部分，我感到很好奇，也產(chǎn)生了探索未知的欲望。”
張藝瑄從小喜歡數(shù)學(xué)，他與清華大學(xué)的緣分始于小學(xué)時(shí)的一次旅行，那是他第一次看到清華大學(xué)的校門。在校門前，張藝瑄默默在心里種下一個(gè)期待，希望以后能成為這里的學(xué)子。
夢(mèng)想終于照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。8月14日，在父母的陪伴下，張藝瑄作為2024級(jí)新生來到清華大學(xué)報(bào)到，并入住了普通宿舍。“清華校園太大了，我需要慢慢熟悉，探索的過程也是非常有樂趣的。”對(duì)于以后在清華的學(xué)習(xí)生活，張藝瑄并不擔(dān)心。“和室友還沒見面，但是我們已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)上建立起聯(lián)系了。”
進(jìn)入大學(xué)后，張藝瑄想把自己的身體鍛煉好，他對(duì)游泳、跑步這些項(xiàng)目都比較感興趣。他更希望的是，能在清華大學(xué)學(xué)好自己喜歡的數(shù)學(xué)專業(yè)、打好基礎(chǔ)，把該學(xué)的內(nèi)容學(xué)到頂尖的程度，努力做出一些成果，未來能夠?yàn)閲?guó)家社會(huì)發(fā)展出一份力。“數(shù)學(xué)領(lǐng)域有一些未解的問題，我們實(shí)際生活生產(chǎn)中也有一些數(shù)學(xué)問題，這些問題如果能夠解決，相信也會(huì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。我們現(xiàn)在解決的數(shù)學(xué)難題，可能不會(huì)立即得到應(yīng)用，但是在幾百年之后，這個(gè)數(shù)學(xué)定理，就有可能被利用到物理或化學(xué)等領(lǐng)域。”張藝瑄說道。
對(duì)于未來，張藝瑄已經(jīng)有了一個(gè)目標(biāo)，哪怕還不是特別清晰和確定——“在高中時(shí)，我曾經(jīng)想過未來去做核聚變研究相關(guān)工作，但是因?yàn)橐暳υ蚩赡茈y以實(shí)現(xiàn)，但是我真的非常希望從事這個(gè)領(lǐng)域，我可能會(huì)運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)來貢獻(xiàn)力量。”
新京報(bào)記者 馮琪
