深圳新聞網2024年8月24日訊（深圳晚報記者劉夏藍實習生林秋菊）暑假臨近尾聲，深圳各中小學的學生都完成了自己的暑假作業，有用廢棄盒子打造的迷你奇幻世界，有用紙杯扭身變成的光影魔術投射儀，連二十四節氣都躲進了他們親手設計的書簽里“避暑”……這些作業打破了傳統書本作業的框架，以趣味橫生的方式表達出暑假的快樂時光，家長都忍不住紛紛轉發朋友圈，不少網友直呼：這哪是暑假作業！這個奇思妙想給滿分。
魔法“工匠”師
用紙杯演繹奇幻光影
“家里的紙杯、卷紙筒都可以拿來制作。”深圳市筍崗小學二年級學生蔡梓鑫，用一雙巧手，將日常的紙杯和透明膠帶，魔法般地變成了一只“海豚投影儀”。在他的筆下，一只正歡快跳水頂球的海豚，腰間環繞著艷黃色的游泳圈，躍然于紙杯之上。蔡梓鑫告訴深晚記者，他的創作靈感來源于和家人去香港海洋公園觀看海豚表演的經歷。“表演過程中，工作人員帶著海豚和觀眾招手，我覺得它們不僅可愛還很聰明，所以留下很深的印象。”蔡梓鑫一邊講述著那段表演的奇遇，一邊向深晚記者展示著他的奇思妙想。在創作過程中，蔡梓鑫也遇到了挑戰——如何精準地描繪出海豚背部的曲線條。面對這一難題，蔡梓鑫嘗試了很多方法，最后他巧妙地用了一個瓶蓋作為輔助工具，順著它的邊緣描繪出了海豚背部的曲線。
海豚的造型還蘊含了一種寓意。蔡梓鑫的媽媽說：“暑假里，我帶著他看奧運會，跳水運動員在空中劃出的弧線，就像這只海豚躍出的那一刻，我覺得，都是以最優雅的姿態追求更高的目標。”
能干小畫家將詩意藏進書簽里
來自深圳市仙桐實驗小學四年級的張凱敏則被“二十四節氣”里的“芒種”深深吸引住。“最初是因為一首名為《芒種》的歌曲讓我對這個節氣產生了興趣，后來我通過查閱資料了解到，芒種是大麥、小麥等農作物成熟的時節，也是農民搶收搶種的重要時期，所以我就想到把這一幕做成海報。”為了更生動地展現這一主題，張凱敏在海報上繪制了農民“安苗”的畫面，并配以生動的“煮青梅”和“打泥巴仗”的習俗場景。畫面上的稻草人和孩子一起嬉戲的場景既展現了節氣的農耕習俗，也充滿了生活的溫馨與樂趣。
張凱敏的媽媽在一旁看著滿是欣慰。“以前孩子只知道節氣和天氣有關，但通過這次創作實踐之后，她對每個節氣都有了了解，現在還能說出一連串和節氣相關的習俗，如‘君踏菜’這種不常見的節氣習俗她也知道了。”
同樣圍繞“二十四節氣”展開創作的深圳市仙桐實驗小學六年級學生的趙蘊澤，則把不同的節氣設計成一系列的精美書簽。“我很喜歡春夏季節的綠意盎然和生機勃勃。”趙蘊澤笑道，每一張書簽都傾注了他的心血，“我會將節氣相關的古詩和畫面相結合。比如‘清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂’，我就畫兩三個雨中的行人，在繪畫的過程中也讓我積累了不少詩句。”
談及創作過程，趙蘊澤表示最難的是處理細節部分，由于書簽面積較小，他需要非常有耐心和專注力去描繪每一個細節。“書簽很小，所以每一個細節都要畫得非常仔細，每畫一張大概要耗費半小時左右的時間。”趙蘊澤表示，雖然耗時較長，但當他看到一張張的書簽完工時，心里就會感覺很充實，更讓他感到自豪的是整個創作過程都是他獨立構思和完成的。
變身“策展人”盒子里打造精彩世界
在寶安區裕安學校布置的創意暑假作業中，“盒子里的博物館”如同一扇魔法門，讓二年級的李沁澤搖身一變，成了小小“策展人”。
在她展示的小小盒子里，藏著的場景是一群穿著藍色衣服的舞者手里拿著形態各異、流光溢彩的魚燈，在微縮的舞臺上歡快舞動。“暑假期間，我和家人一起打卡深圳博物館，看到的魚燈給了我作業的靈感。”李沁澤一邊展示著手中作品一邊介紹說，在博物館的魚燈讓她想起了自己第一次看魚燈舞的場景，燈光與魚燈交織，形成一片色彩斑斕的海洋，很特別，于是出于對魚燈舞的喜愛，李沁澤將這個國家級非物質文化遺產搬進了自己的“博物館”。
在制作過程中，為了讓魚燈在盒子的方寸空間翩翩起舞，李沁澤和她媽媽攜手施展了“魔法”——先利用泡沫制作了一個底座，再用黏土來塑性，“這樣能夠讓人物和魚燈都能立住，畫面感會更強烈一些。”李沁澤興奮地向深晚記者介紹著她的得意之作。
該校二年級學生張楚則打造了另一番景象——“深中通道博物館”。“我暑假穿越深中通道，還去坐了‘彩虹號’游船！”張楚興奮地向深晚記者分享了他和家人在暑假期間，從深圳出發到中山游玩的歡樂過程。“游完船之后還送了我一個深中通道模型，一下‘博物館’靈感就有了。”
回到家后，張楚立刻動手實施他的計劃，他找到一個廢棄盒子作為“容器”，再用黏土鋪設了盒底，營造出海洋背景，隨后他將深中通道模型固定在中間。完成作品后，張楚還細心地在模型周圍添加了標簽和說明，并寫上“深中通道”。
