暑假接近尾聲，對于“小升初”的學(xué)生來說，他們迎來了人生成長道路上一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近日，揚(yáng)州不少中學(xué)開展“入學(xué)教育”，幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)初中生活。
上好安全第一課
8月24日下午，翠崗中學(xué)聯(lián)合揚(yáng)州市急救中心在初一年級成功舉辦了一場急救知識培訓(xùn)活動(dòng)，市總工會(huì)“義工教授”、揚(yáng)州市急救中心副主任醫(yī)師、科教培訓(xùn)科科長、揚(yáng)州市急救志愿者協(xié)會(huì)秘書長汪茂勝帶著急救志愿者走進(jìn)翠崗中學(xué)講解、示范、實(shí)操練習(xí)。
活動(dòng)現(xiàn)場，學(xué)生們認(rèn)真聽講，積極參與。在講師的指導(dǎo)下，他們分組進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，掌握了基本的急救技能。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分成小組，模擬各種緊急情況，進(jìn)行急救操作練習(xí)。他們相互協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐加深了對急救知識的理解和記憶。
據(jù)了解，此次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷止血、骨折固定等多個(gè)方面，生動(dòng)形象地傳授了急救技巧。“我校是全國急救教育試點(diǎn)校，通過入學(xué)教育，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在緊急情況下進(jìn)行自救和互救，為構(gòu)建安全校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”學(xué)校副校長蔣曉美說。
初一新生“心”適應(yīng)
當(dāng)天上午，記者在梅嶺中學(xué)看到，初一新生入學(xué)教育如火如荼地進(jìn)行中。
據(jù)悉，梅嶺中學(xué)的入學(xué)教育為學(xué)生安排了豐富多彩、充實(shí)而緊湊的銜接活動(dòng)，如了解學(xué)校歷史，學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)、心理健康指導(dǎo)等。值得一提的是，學(xué)校今年特別邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生回校為學(xué)弟學(xué)妹們傳經(jīng)送寶，幫助學(xué)弟學(xué)妹們確立新階段的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。
“入學(xué)教育是梅嶺中學(xué)的一個(gè)傳統(tǒng)，儀式感能幫助學(xué)生增強(qiáng)自我意識，明確角色定位。”梅嶺中學(xué)學(xué)工處張鵬老師說，學(xué)生通過入學(xué)教育可以更好地了解學(xué)校，了解老師，了解初中生活，產(chǎn)生一種熟悉感，加快適應(yīng)初中生活，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備和鋪墊。
“入學(xué)教育”是適應(yīng)初中生活的最佳機(jī)會(huì)
伴隨著“小升初”，很多家長的焦慮也隨之而來，張鵬表示，“小升初”銜接重點(diǎn)是心理、習(xí)慣等方面的調(diào)整。“要充分利用好入學(xué)教育階段，學(xué)校也會(huì)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，家長和學(xué)校步調(diào)保持一致，不要盲目地給孩子壓力。”
“陌生的環(huán)境總會(huì)有些不適，同學(xué)們可以結(jié)伴逛一逛校園，熟悉校園各主要場所的位置，如教學(xué)樓、功能教室、操場等，對校園有了大致的了解后，能夠讓大家快速融入校園，提高安全感與歸屬感。”張鵬建議。
“初中科目增多，內(nèi)容加深，因此，同學(xué)們需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)調(diào)整自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。”張鵬強(qiáng)調(diào)，初中更加注重學(xué)生自主管理的能力，同學(xué)們要變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，提高聽課效率，遇到疑問，及時(shí)請教，做到當(dāng)日問題當(dāng)日解決。同時(shí)，養(yǎng)成有效整理的習(xí)慣，這樣就能慢慢找到屬于適合自己的學(xué)習(xí)方法。
