中新網北京9月6日電(記者杜燕)“地鐵的安全運營的背后，站臺門扮演著怎樣的關鍵角色？”“站臺門的‘開’與‘關’聽從誰的指揮？”9月6日，京港地鐵走進北京市豐臺區首都經濟貿易大學附屬小學，開展地鐵STEAM跨學科教育項目啟動后的首次授課，為學生們帶來一場精彩紛呈的“站臺門探秘”課程。
STEAM教育是指融合了科學、技術、工程、藝術、數學知識，強調實踐性和跨學科整合的一種教育理念。地鐵作為城市交通的重要組成部分，保障著千萬乘客安全、順暢的出行。地鐵的運行像是一部極為精密的儀器，擁有復雜的系統工程，涉及包括地鐵車輛、通信、信號、機電、軌道在內的多個專業領域，京港地鐵將其中蘊含的專業知識和科學原理，與STEAM教育理念相融合，今年7月推出了軌道交通首個STEAM跨學科教育公益項目，為青少年提供一個真實的學習場景，幫助他們更深入地了解軌道交通知識，培養工程思維，提升實踐能力。
此次京港地鐵走進項目簽約學校之一的北京市豐臺區首都經濟貿易大學附屬小學，開展項目啟動后的首次授課，采用科普講解與模型制作相結合的方式，帶領學生深入了解地鐵站臺門背后的工程技術與科學原理，后續將推動地鐵STEAM教育項目在校內的進一步實施。
生動講解探索地鐵奧秘
“使用站臺門為何能擴大站臺使用面積？”“哪些裝置能幫助站臺門實現’絲滑’開關？”……活動伊始，隨著一個個問題拋出，學生們的好奇心瞬間被點燃。在京港地鐵STEAM志愿講師的生動講解下，帶領學生們開啟了一場探索地鐵工程奧秘的旅程。
在授課過程中，志愿者講師循序漸進地解析了“站臺門如何與地鐵車門精準同步”以及“站臺門的防夾功能”背后蘊含的工程技術原理，并通過一系列提問與搶答互動，讓學生們對地鐵站臺門的構造和功能有了全新的認識，不僅引發了學生們對站臺門安全機制的興趣，更激發了他們對設計原理的好奇，使他們在輕松愉快的氛圍中收獲了豐富的知識。
動手實操領略機械之美
隨著課程的深入，志愿者講師介紹了齒輪垂直傳動和蝸桿齒條傳動機制，帶領學生們“解鎖”了站臺門運行背后的機械原理，為接下來的搭建環節奠定了堅實的基礎。
隨后，在志愿者講師的引領下，學生們與各自的搭檔合作分工，共同動手完成課程配套“站臺門模型教具”的搭建，通過實踐，他們親身體驗了理論知識向實際應用轉變的過程。在搭建過程中，學生們發揮各自的想象力和創造力，遇到困難時也不輕言放棄，通過不斷地嘗試與調整，成功完成了模型的制作與運行。
課程的最后，志愿者講師邀請學生們逐一上臺展示自己的搭建成果，隨著齒輪的轉動，模型站臺門緩緩開啟，學生們親眼見證了機械原理在現實中的應用，深刻感受到了機械設計的魅力。一位學生在課后興奮地表示：“我原本以為站臺門和家里、教室或商場的門一樣，只有簡單的開關功能，沒想到背后還藏著這么多精巧的設計和功能。下次坐地鐵時，我一定要仔細觀察它們是如何工作的。”
京港地鐵公共關系總管楊苓表示，在京港地鐵首線開通15周年之際，推出了軌道交通首個STEAM跨學科教育項目。本次活動是項目啟動后的首次實踐，通過將地鐵STEAM授課引入學校，讓學生們更深入地了解軌道交通相關工程、技術等領域知識，看到學生們對地鐵設施及其背后原理產生濃厚的興趣，感到非常高興。未來，會將項目引入更多學校和社區，普及軌道交通科普知識，培育他們的創新思維和跨學科實踐能力，讓更多青少年了解軌道交通的運作與設計之美，關注和參與城市交通的發展。
北京市豐臺區首都經濟貿易大學附屬小學負責人表示，非常高興京港地鐵在該校開展STEAM教育項目啟動后的首次授課。作為項目的首批簽約學校，希望通過引入地鐵的真實場景，進一步豐富既有的科學課程，未來，該公益課程也將持續在學校開展，為更多學生提供探索軌道交通和應用跨學科知識的機會。(完)
