紅星新聞網10月18日訊近日，成都市第十幼兒園開展了“童眼看世界童心享天下”行走課程社會實踐活動。
據介紹，活動根據不同年齡段的需求，分別設計了豐富多彩的課程內容，通過社會實踐和戶外探索，讓孩子們在實踐中親近自然、了解社會，并培養孩子們的觀察力、實踐能力和探索精神，同時提升其身心和諧發展的能力。
豐富多樣的活動形式：體驗與學習并重
為滿足不同年齡段兒童的學習需求，成都市第十幼兒園依托園所的社會實踐基地資源庫，量身定制了適合小班組、中班組和大班組的課程內容，強調體驗與學習的有機結合，確保課程充滿趣味性與教育性。
小班組的課程主題為“稻花香里說豐年”，活動地點選在成都市新都區的“泉印心都”農業體驗基地。孩子們在這里親身體驗了與自然親密接觸的樂趣，通過撿鴨蛋、趕鴨子等互動游戲，培養了他們對自然生物的興趣和愛護之心。此外，孩子們還在親手種植大蒜的過程中，學習了五谷與魚稻共生的知識，了解了生態農業的獨特魅力。
這一活動不僅幫助孩子們理解糧食生產的基本過程，還通過割水稻、打谷子、磨谷子和制作糍粑等環節，深刻感受到糧食的來之不易。活動在寓教于樂中讓孩子們明白了珍惜糧食的重要性，并在實踐中培養了節約的好習慣。
中班和大班的孩子們則前往新津區的“中國天府農業博覽園”，以“天府知多少”為主題，展開了一場多維度的探索之旅。首先，孩子們在紅薯地里親自體驗挖紅薯的勞動過程，感受勞動帶來的收獲喜悅，增強了他們的動手能力和對自然的親近感。
隨后，孩子們參觀了航空館，近距離接觸了各種高科技設備，并通過實際操作，模擬航天員的工作環境，體驗科技的無限魅力。這不僅讓孩子們對現代科技充滿了好奇心，還激發了他們對科學探索的興趣，開拓了視野。
在接下來的行程中，孩子們徜徉于博覽園的大自然景色中，他們在繪制草帽的過程中融入了自己對自然美景的理解和感受。此外，他們還參觀了博覽園內的各類主題館，聽取了關于農業、歷史等方面的趣味知識講解，了解了豐富的歷史故事。這一過程不僅增加了孩子們的知識儲備，也進一步增強了他們的好奇心和探索欲。
家園共育：課程的全程陪伴與協同育人
本次行走課程不僅重視孩子們的現場體驗，更強調了家園共育的理念。課程從前期家長與幼兒園的共同探討，到中期家長與教師共同陪伴、護航，再到后期家園共同分享，體現了家庭、學校與社會之間的緊密合作。通過三方協作，課程的實施更加順利，同時也為孩子們提供了多元化的支持和保障。
在課程后期的家園分享環節，孩子們通過講述自己的體驗，將這次行走課程中的收獲與家長、老師分享。家長們通過孩子的講述，既加深了對課程內容的了解，也更好地理解了行走課程對孩子成長的積極作用。通過這種交流，家長與學校在教育理念上進一步達成共識，共同促進孩子的身心發展。
行走課程不僅是一種體驗教育的創新實踐，更是在孩子們心中播下了探索與創新的種子。“未來，我們將繼續通過類似的行走課程，結合更多社會資源和實踐平臺，培養孩子們的綜合素質，為他們的健康成長和全面發展奠定堅實基礎。”成都市第十幼兒園相關負責人介紹道。
