青少年階段是培養科學興趣最好的時期，每個孩子心里都有十萬個為什么和數不清的奇思妙想。近日，教育部等七部門聯合印發《關于加強中小學科技教育的意見》，《意見》提出以科學、技術、工程、數學為重點，切實加強中小學科技教育，夯實科技創新人才培育基礎，助力高水平科技自立自強，支撐教育、科技、人才高質量一體化發展。
《意見》要求，到2030年，中小學科技教育體系基本建立，課程體系進一步完善，教學改革不斷深化，評價和條件保障制度基本建立，教師隊伍建設進一步加強。到2035年，科技教育生態系統全面構建，社會資源支持機制不斷健全，以實用場景為對象的項目式、探究式、跨學科教學方式普遍應用，學生綜合運用科學、技術、工程、數學等學科知識與技能，動手實踐、解決問題的能力明顯提升，更好滿足人民群眾接受公平優質教育的愿望，更好支撐教育強國建設。
《意見》提出六大重點任務：
一是構建協同貫通的育人體系。強化科技教育與人文教育協同，引導學生在動手實踐中激發科學興趣、學習科學方法、培育科學精神。
二是建設開放融合的課程生態和教學方式。以學科融合重塑課程教學生態，引導學生綜合運用多學科知識解決問題。
三是加強素養導向的教研引領和綜合評價。建立健全科技教育評價機制，推動教研與教學一體化發展。
四是注重形態多樣的資源開發和環境建設。優化教學空間，為學生體驗真實情境下的科技探究實驗和工程技術實踐提供平臺。依托國家中小學智慧教育平臺，建設科技教育欄目，推動優質數字資源共建共享。
五是推進高質高效的師資建設和家校社協同。將科技教育全面融入教師培養與培訓體系，增強教師實施科技教育的能力素養。依托家校社協同育人“教聯體”，共建區域科技教育中心。
六是推動廣泛深入的國際交流與合作。構建多邊合作網絡，在全球范圍內推動中小學科技教育研究與實踐，提升國際影響力與競爭力。
《意見》強調，要強化組織保障和實施，將中小學科技教育作為推動教育強國建設的重要抓手，建立健全地方黨委和政府統一領導、有關部門配合聯動的工作機制，加強對科技教育的系統部署和有效實施，統籌調配各方資金與項目資源，積極拓寬社會渠道，共同營造全社會廣泛關注、積極支持并參與科技教育的良好風尚。
（總臺央視記者 潘虹旭 吳汶倩）
