新聞通訊員 小雨 袁志濤
近日,在2025航運(yùn)教育高質(zhì)量發(fā)展暨武漢理工大學(xué)航海技術(shù)專業(yè)辦學(xué)80周年大會(huì)上,《武漢理工大學(xué)航運(yùn)學(xué)院院史》(以下簡稱《院史》)正式發(fā)布。這部凝聚全院師生和校友心血的“精神家譜”,以文字為舟、以圖片為帆,系統(tǒng)梳理了學(xué)院八十年辦學(xué)歷程,展現(xiàn)了一代代航運(yùn)教育工作者堅(jiān)守初心、服務(wù)國家的擔(dān)當(dāng)與情懷。
《武漢理工大學(xué)航運(yùn)學(xué)院院史》
“院史編纂不是史料的簡單堆砌,而是要讓歷史‘活起來’,讓文字有溫度、有故事,這比我們最初預(yù)想的要困難許多。”回顧編纂過程,學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人感慨道。2023年4月,院史編纂工作啟動(dòng),但由于史料分散、脈絡(luò)復(fù)雜、敘事難度大等原因,曾一度陷入停滯。
2024年盛夏,學(xué)院調(diào)整工作思路,重新組建了由在崗教職工、退休教師和青年骨干組成的編寫組、采訪組和資料組,全力推進(jìn)編撰工作。整個(gè)暑假期間,編寫組密集召開7場推進(jìn)會(huì),重構(gòu)編纂框架,明確重點(diǎn)任務(wù)與時(shí)間節(jié)點(diǎn),為院史編纂工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在主編負(fù)責(zé)制的統(tǒng)籌下,各篇章有序推進(jìn)。編寫組成員反復(fù)研討、逐字推敲,常常為一個(gè)表述、一個(gè)細(xì)節(jié)討論至深夜。2024年底,初稿雖未完全達(dá)到預(yù)期,但編寫組迅速開展復(fù)盤,優(yōu)化框架、打磨文字,最終完成了這部承載學(xué)院八十年發(fā)展歷程的院史。
“院史的靈魂,在于那些為學(xué)院發(fā)展傾注心血、為航運(yùn)教育奉獻(xiàn)一生的人?!睘橥诰蜻@些珍貴記憶,資料組教師深入學(xué)校檔案館,翻閱554盒檔案、3000余份資料,篩選出394份有效史料,掃描留存近萬頁文件,并整理了張家珍、徐顯菜等已故教師的生平事跡,讓他們的貢獻(xiàn)在院史中留下清晰印記。
采訪組則帶著精心設(shè)計(jì)的提綱,走訪15位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師,并收到7位校友通過郵件發(fā)來的珍貴回憶。最終,15份訪談實(shí)錄、100余件實(shí)物史料以及大量老照片被整理收錄,轉(zhuǎn)化為書中100余幅圖片和2萬余字的感人故事,讓院史充滿“可觸摸的溫度”。
“這本院史不是‘束之高閣’的書,而是要讓年輕一代讀懂‘我們從哪里來、要到哪里去’,傳承航運(yùn)人的精神根脈?!痹洪L劉克中表示,院史將成為學(xué)院落實(shí)立德樹人任務(wù)的重要載體,作為新生入學(xué)教育的“第一課教材”和新教師培訓(xùn)的“必修課”,幫助學(xué)子與青年教師理解航海人的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。
“院史的終點(diǎn),正是未來的起點(diǎn)?!睆?945年廣東省立潮汕高級商船職業(yè)學(xué)校駕駛科的艱難起步,到如今武漢理工大學(xué)航運(yùn)學(xué)院躋身全國航運(yùn)教育前列,院史記錄的不僅是一所學(xué)院的發(fā)展歷程,更是幾代航運(yùn)教育工作者“愛黨愛國、海納百川、求真務(wù)實(shí)、敢為人先”精神的真實(shí)寫照。
八十年風(fēng)雨兼程,八十年弦歌不輟。這部院史,既是對歷史的深情回望,更是對未來的莊嚴(yán)承諾。在航運(yùn)精神的指引下,新一代航運(yùn)人將接過前輩的接力棒,以初心為舵、使命為帆,在交通強(qiáng)國、海洋強(qiáng)國建設(shè)的新征程中,續(xù)寫更加燦爛的華章。
(圖片由袁志濤拍攝)