新聞通訊員 小雨 袁志濤
近日，在2025航運(yùn)教育高質(zhì)量發(fā)展暨武漢理工大學(xué)航海技術(shù)專業(yè)辦學(xué)80周年大會(huì)上，《武漢理工大學(xué)航運(yùn)學(xué)院院史》（以下簡稱《院史》）正式發(fā)布。這部凝聚全院師生和校友心血的“精神家譜”，以文字為舟、以圖片為帆，系統(tǒng)梳理了學(xué)院八十年辦學(xué)歷程，展現(xiàn)了一代代航運(yùn)教育工作者堅(jiān)守初心、服務(wù)國家的擔(dān)當(dāng)與情懷。
《武漢理工大學(xué)航運(yùn)學(xué)院院史》
“院史編纂不是史料的簡單堆砌，而是要讓歷史‘活起來’，讓文字有溫度、有故事，這比我們最初預(yù)想的要困難許多。”回顧編纂過程，學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人感慨道。2023年4月，院史編纂工作啟動(dòng)，但由于史料分散、脈絡(luò)復(fù)雜、敘事難度大等原因，曾一度陷入停滯。
2024年盛夏，學(xué)院調(diào)整工作思路，重新組建了由在崗教職工、退休教師和青年骨干組成的編寫組、采訪組和資料組，全力推進(jìn)編撰工作。整個(gè)暑假期間，編寫組密集召開7場推進(jìn)會(huì)，重構(gòu)編纂框架，明確重點(diǎn)任務(wù)與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為院史編纂工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在主編負(fù)責(zé)制的統(tǒng)籌下，各篇章有序推進(jìn)。編寫組成員反復(fù)研討、逐字推敲，常常為一個(gè)表述、一個(gè)細(xì)節(jié)討論至深夜。2024年底，初稿雖未完全達(dá)到預(yù)期，但編寫組迅速開展復(fù)盤，優(yōu)化框架、打磨文字，最終完成了這部承載學(xué)院八十年發(fā)展歷程的院史。
“院史的靈魂，在于那些為學(xué)院發(fā)展傾注心血、為航運(yùn)教育奉獻(xiàn)一生的人?！睘橥诰蜻@些珍貴記憶，資料組教師深入學(xué)校檔案館，翻閱554盒檔案、3000余份資料，篩選出394份有效史料，掃描留存近萬頁文件，并整理了張家珍、徐顯菜等已故教師的生平事跡，讓他們的貢獻(xiàn)在院史中留下清晰印記。
采訪組則帶著精心設(shè)計(jì)的提綱，走訪15位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，并收到7位校友通過郵件發(fā)來的珍貴回憶。最終，15份訪談實(shí)錄、100余件實(shí)物史料以及大量老照片被整理收錄，轉(zhuǎn)化為書中100余幅圖片和2萬余字的感人故事，讓院史充滿“可觸摸的溫度”。
“這本院史不是‘束之高閣’的書，而是要讓年輕一代讀懂‘我們從哪里來、要到哪里去’，傳承航運(yùn)人的精神根脈?！痹洪L劉克中表示，院史將成為學(xué)院落實(shí)立德樹人任務(wù)的重要載體，作為新生入學(xué)教育的“第一課教材”和新教師培訓(xùn)的“必修課”，幫助學(xué)子與青年教師理解航海人的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。
“院史的終點(diǎn)，正是未來的起點(diǎn)?！睆?945年廣東省立潮汕高級商船職業(yè)學(xué)校駕駛科的艱難起步，到如今武漢理工大學(xué)航運(yùn)學(xué)院躋身全國航運(yùn)教育前列，院史記錄的不僅是一所學(xué)院的發(fā)展歷程，更是幾代航運(yùn)教育工作者“愛黨愛國、海納百川、求真務(wù)實(shí)、敢為人先”精神的真實(shí)寫照。
八十年風(fēng)雨兼程，八十年弦歌不輟。這部院史，既是對歷史的深情回望，更是對未來的莊嚴(yán)承諾。在航運(yùn)精神的指引下，新一代航運(yùn)人將接過前輩的接力棒，以初心為舵、使命為帆，在交通強(qiáng)國、海洋強(qiáng)國建設(shè)的新征程中，續(xù)寫更加燦爛的華章。
（圖片由袁志濤拍攝）
