馬云
5月20日24時(shí)，2018“馬云鄉(xiāng)村教育計(jì)劃”申報(bào)截止。
據(jù)馬云公益基金會消息，申報(bào)的兩個(gè)月期間，共收到有效申報(bào)材料3853份，其中馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃1892份，馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃221份，馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃1740份。申報(bào)情況均超預(yù)期。
教師獎(jiǎng)的申報(bào)省份圖
校長計(jì)劃申報(bào)省份圖
馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)：合作媒體確定最終入圍名單
為助力教育脫貧，更加專業(yè)、高效推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展，2018“馬云鄉(xiāng)村教育計(jì)劃”面向全國832個(gè)集中連片特殊困難縣、國家扶貧工作開發(fā)重點(diǎn)縣及浙江省接受申報(bào)。
馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃暨馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)的申報(bào)材料顯示，有623個(gè)貧困縣的鄉(xiāng)村教師參與了申報(bào)，貧困縣域覆蓋率達(dá)74%;申報(bào)者來自全國23省、市、自治區(qū)，貧困縣省份覆蓋達(dá)100%。
據(jù)了解，申報(bào)結(jié)束后，馬云公益基金會將開展篩選工作并于6月底公布入圍名單。與往年不同的是，今年各省入圍教師人數(shù)將根據(jù)該省申報(bào)人數(shù)、貧困縣數(shù)量和申報(bào)質(zhì)量確定，并由各省、市、自治區(qū)的合作媒體對申報(bào)者進(jìn)行初篩、打分，確定最終300名入圍教師名單。
“入圍名單確定后，我們還會進(jìn)行初評，選出180名提名者再進(jìn)行現(xiàn)場終評。”馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)負(fù)責(zé)人說，終評選出的100名獲獎(jiǎng)教師將給予持續(xù)三年總計(jì)每人10萬元的現(xiàn)金資助與專業(yè)發(fā)展機(jī)會。
馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃：九成申報(bào)者為男性
據(jù)馬云公益基金會透露，由于采用機(jī)構(gòu)推薦制，共有312人被推薦申報(bào)了2018“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”，其中有效申報(bào)為221人，男性占90%。
值得注意的是，此次校長計(jì)劃申報(bào)覆蓋了全國22個(gè)省、市、自治區(qū)、169個(gè)貧困縣。貧困縣覆蓋達(dá)19%。
申報(bào)數(shù)據(jù)顯示，本科及以上學(xué)歷占比為69.7%，高級及以上職稱有114人，近一半?yún)⑴c申報(bào)的校長來自中心校，其他來自村小、初中和教學(xué)點(diǎn)等。申報(bào)者所在學(xué)校的教師數(shù)量平均55人、學(xué)生數(shù)量平均733人，學(xué)校與縣城距離平均40.97公里。
馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃為尋找并助力有領(lǐng)導(dǎo)力的鄉(xiāng)村教育家，每年評選出20位優(yōu)秀的“鄉(xiāng)村教育家”代表，為他們每人提供總計(jì)50萬元的支持。其中10萬元用于幫助改善個(gè)人生活;10萬元用于領(lǐng)導(dǎo)力提升;30萬元用于獲獎(jiǎng)校長所在的學(xué)校，幫助他們開拓教育模式，使鄉(xiāng)村學(xué)校更具活力。
馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃：95后申報(bào)者占90%
于2017年12月11日發(fā)布的馬云鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃，目標(biāo)是為中國鄉(xiāng)村教育注入新生力量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)未來鄉(xiāng)村教育家。
該計(jì)劃今年面向簽約湖南、四川、重慶、吉林的集中連片特殊困難縣、國家扶貧工作開發(fā)重點(diǎn)縣及浙江省部分區(qū)縣鄉(xiāng)村學(xué)校的師范畢業(yè)生，接受申報(bào)。
據(jù)悉，自今年4月初至申報(bào)截止日，馬云鄉(xiāng)村師范生已面向5省9市的4000余名師范生開展了校園宣講會，直接影響了42所大學(xué)的師范生參與，以此激勵(lì)優(yōu)秀師范畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村教育。
此外，該計(jì)劃負(fù)責(zé)人告訴記者，申報(bào)期間，共收到來自5省、1740名臨近畢業(yè)的師范生的申報(bào)材料。申報(bào)數(shù)據(jù)顯示，申報(bào)者的平均年齡為22歲，有超過90%的申報(bào)者為95后。
“這些申報(bào)者大部分來自農(nóng)村，這說明他們從農(nóng)村走出來后，還是愿意再回到農(nóng)村來幫助家鄉(xiāng)發(fā)展教育，尤其是基礎(chǔ)教育。”該負(fù)責(zé)人說。
