武漢晨報訊（記者劉晨瑋 通訊員張鳴）“我來自廣州，歡迎到我的家鄉玩……”近日，在徐家棚街陽光家園的手語教學課上，學員們互相用手語自我介紹，原本安靜的教室不時傳出陣陣笑聲。
學員中有6名武漢大學法學院法學專業大三學生，按照學校要求，學生們需定期在社區為聾啞人提供法律援助。以前，為聾啞人提供法律援助必須請手語翻譯，否則難以溝通。武大學生田春雨和郭丹陽說，出于興趣，他們選修了這門公益法律賦能診所課程，手語課正是其中一個環節。“學手語后參加普法活動，可以和聾啞人更好地進行溝通。”一學期僅有十二課時手語課，課堂上學到的手語有限，學生們還特意購買了專業手語教材，在課后主動學習。
武漢大學人類學碩士生崔琳說，為了了解這門無聲的語言，她開始努力學習手語。希望自己在日常生活中可以給聾啞人提供幫助。
學員楊琴從事財務工作，她介紹，父母雖是聾啞人，但她與父母的溝通一直不夠順暢。因為沒經過系統學習，她掌握的手語不規范。她希望學好手語，更好地和家人交流。參加公益活動時，能幫助更多有需要的人。
課程教師崔竟出生在聾人家庭，天生聽力存在障礙。在奶奶的精心教育下，如今她既能與正常人自如溝通，也能熟練地掌握手語。
2014年，崔竟參加一場殘障青年夏令營時發現，正常人與殘障人士存在的主要問題就是溝通。因缺乏專業手語翻譯，絕大多數聾啞人在日常生活或辦事時非常不便。崔竟說，只要有合適的溝通方式，聾啞人可以做好任何工作。
去年，崔竟發起聽聾共融社區普法服務項目，并參加了“融僑萬家·益動武昌”武昌區第四屆公益創投大賽，她希望通過手語訓練營及定期活動，讓更多普通人了解聾啞人，確保更多殘疾人獲得幫助。
