第十屆華夏千秋教育基金園丁獎表彰大會，來自全國56個民族的鄉村教師受到表彰 長江日報記者金振強 攝
長江日報訊（記者陳玲 馬慧潔 實習生馮丹丹 程家琪 通訊員易建新 劉澤覃）太陽底下最偉大的職業是教師，而那些在全國各個地區，為本民族教育事業默默做出貢獻的鄉村教師更值得尊敬。今年是“華夏千秋教育基金”成立十周年，14日下午，第十屆“華夏千秋教育基金園丁獎”在北戴河舉行頒獎儀式，來自全國13個省市自治區，56個民族的59位“最美鄉村教師”獲獎。
首次為鄉村教師設立民間專項基金
“華夏千秋教育基金”的建立，來源于10年前震驚中外的汶川特大地震。2008年5月12日下午2時28分，四川汶川地區發生8.0級地震，導致10多萬平方公里地面受災，7萬多人在地震中罹難。
地震發生時，德陽市東汽中學教師譚千秋用雙臂護住了身下的4名學生。孩子們得救了，譚老師卻不幸遇難。
有感于譚千秋老師的義舉，慈善家劉會興首捐30萬元，聯合武漢晚報、武漢市青少年發展基金會，共同成立“華夏千秋教育基金”，用于捐資助學、扶危濟困，并于2009年起開始每年面向全國評選扎根基層、默默奉獻的“最美鄉村教師”，進行獎勵和幫扶。
“華夏千秋教育基金”也因此成為全國范圍內首個由愛心企業家、主流媒體、主流基金會聯合打造，并專門褒獎優秀鄉村教師的民間專項基金。
十年來，“華夏千秋教育基金”已募集善款700多萬元。截至今年8月，“全國最美鄉村教師”評選已覆蓋除港澳臺外的所有省市區，已覆蓋所有少數民族地區，已有逾200名教師受到表彰。
今年2月，武漢晚報啟動華夏千秋教育基金成立10周年紀念活動，派遣五路記者分赴祖國的川新、滇桂、陜甘寧、閩浙皖，以及湖北省內的恩施、潛江、廣水等地，回訪華夏千秋教育基金曾表彰過的“最美鄉村教師”，進行捐資助學，將一份份真摯、滾燙的愛心傳遞到祖國的雪域高原、塞外邊陲、大江南北。
56個民族鄉村教師齊聚一堂
有感于10年來獲獎教師們的感人事跡，也因為在回訪過程中，工作人員看到，在祖國的各個地區，每個不同民族都有堅守崗位教書育人的鄉村教師，今年正是“華夏千秋教育基金”成立10周年，3月底，武漢晚報扶助行動、武漢市青少年發展基金會、華夏千秋教育基金共同啟動“尋找最美鄉村教師”暨第十屆“華夏千秋教育基金園丁獎”評選活動，把評選對象擴展到了全國56個民族的所有扎根鄉村默默奉獻的優秀教師。
經過近4個月的尋找和層層評選，59位教師獲得第十屆“華夏千秋教育基金園丁獎”，他們來自全國13個省市自治區，涵蓋了所有56個民族。
來自全國最邊遠鄉村小學的佤族教師巖生，輾轉幾天才到達會場；有來自中國人口最少的少數民族、西藏的珞巴族教師尼瑪；有身兼鄉村教師、教育局副局長和公益人多重身份的土家族“媽媽老師”宋芳蓉；也有堅守黑龍江貧困地區27年，和7位教師一起，僅僅只教6個學生的微型小學赫哲族教師付新華……老師們被邀至美麗的海濱城市北戴河，每人獲頒榮譽證書和5000元獎金，他們所在的學校也會得到基金的幫扶。
頒獎儀式現場，59位教師每人用自己民族的語言充滿自豪地說著一句共同的話：“我是最美鄉村教師，我為中國夢做貢獻。”國家的振興在教育，教育的希望在教師，每一位堅守本職崗位默默貢獻的鄉村教師都值得贊頌，“華夏千秋教育基金”今后也將繼續對更多的“最美鄉村教師”進行表彰，共同振興各個民族的教育事業。
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歷時4個月 “最美鄉村教師”全來了
和前9屆相比，今年的 “華夏千秋教育基金園丁獎”評選活動涉及范圍最廣，獎勵的教師人數最多，將所有民族的鄉村教師全部納入評選，是第十屆“華夏千秋教育基金園丁獎”的一個創舉。
對很多人來說，有些少數民族的名字也許根本沒聽過，這些老師又是如何入選的？武漢市青少年發展基金會負責人易建新向記者介紹了評選過程。
按照流程，活動啟動后，除了向全社會征集，由讀者推薦自己心目中的“最美鄉村教師”之外，還邀請全國多地團委、教育部門、新聞單位參與推薦，然后經過華夏千秋教育基金評選委員會認真遴選，確定出最終的名單。
一些信息相對閉塞的少數民族居住區，即使是由當地的團委和教育部門共同尋找，也困難重重。比如只有3000多人口的珞巴族，想找一位教師，又是扎根于貧困地區，幾乎是找遍了幾個省市自治區；來自甘肅省的保安族教師馬曉明，最初是武漢市青基會向甘肅省青基會咨詢，確定了保安族幾千人口的居住范圍在張掖市，但難以找到最佳教師人選，后來又經過張掖市青基會、團委和教育部門的多方合力，馬曉明才終于順利入選，前后用了半個月時間。
為了慰勞老師們的辛苦，入選后，他們都被邀請到北戴河療養。對于很多老師來說，這是他們第一次到北戴河，多次轉乘，路程遙遠。
易建新說，為了保證老師們行程順利，工作人員要和每一位老師電話聯系，為他們制定最好的出行計劃，有時候半夜還在接聽老師們的咨詢電話。“老師們用不熟的漢語咨詢，包括搭乘的車次、時間，如何通過網絡訂票等都要說得非常清楚。”工作人員還建立了微信群，隨時解答疑問。
來自海南省瓊中黎族苗族自治縣吊羅山中心小學響土教學點的黎族小學老師黃有英，路上遭遇飛機返航、火車晚點等各種情況，輾轉整整4天才到會場。
“有的老師從家鄉來這里，來回一個多星期，很不容易。”易建新說，直到每位老師順利到家，評選活動才能算完美落幕。
（長江日報記者陳玲 馬慧潔 實習生馮丹丹 程家琪 通訊員易建新 劉澤覃）
