李國發接受長江日報記者采訪，回憶軍旅生涯 長江日報記者彭年 攝
每天一大早站在幼兒園門口，敬軍禮迎候入園孩子36年風雨無阻。連日來，《長江日報》獨家報道“敬禮爺爺”的故事，感動大批讀者。但在李國發本人看來，眾多網友的點贊和留言不僅是對他的肯定，更是鞭策他繼續關愛孩子們的動力。
“部隊經歷告訴我，人生價值在于奉獻，奉獻精神重在無私。”6月3日下午，李國發在家里接受長江日報記者采訪時說：“我本是一名普通農家子弟，是部隊的教育和培養讓我的一生發生轉變。我所堅持的，就是把這份感恩之情回報到一代代孩子身上。”
13歲時燃起對知識的渴望
一邊干農活，一邊識字
3日中午1時30分，吃過午飯的李國發坐在餐桌前，在信紙上隨手寫著自編的順口溜。見記者到來，他首先起身敬禮，然后將紙筆收起，整齊地放在背后的墻柜上，開始了交談。
李國發告訴記者，他1939年出生于河南省固始縣，是家里的長子，還有兩個弟弟。新中國成立前，一家五口人的生活，全靠不足3畝地的產出。李國發和父親在地主家做長工，一直沒有機會上學。
13歲時，李國發的母親不幸病故，留下他和體弱多病的父親，以及兩個年幼的弟弟。支撐家庭的擔子，自然而然落到了李國發肩上。“當時有句口號說‘有文化才能更好地建設祖國’，對我影響很大。”李國發回憶，從那時起，他開始借著在地里干活的機會，讓身邊有一定基礎的工友教他識字。手頭沒有紙筆，他就將學到的字刻在鋤頭的木柄上。
簡單的識字沒有滿足李國發的愿望。打下一定基礎后，他開始想辦法找些書來讀，希望能夠自學更多知識。15歲時，得知縣里小學招生的消息，李國發立即報名參加了入學考試。按照考試成績，李國發直接被分到二年級學習，并連續上完了二年級、三年級。上完三年級后，他回到村里當上了生產隊的會計。
1958年7月，縣里組織民兵基干連，李國發成為一排一班班長，進駐離家約40公里的山村里。他們每天上午進行民兵訓練，下午幫著村民們做農活。
在部隊里說干就干，要干就干好
別人看電影他自己“補課”
“已經滿頭白發，卻始終站得筆直，一眼就能看出是一名軍人。”這是見過李國發在園門口敬禮的網友給出的評價。而在近兩個小時的交談中，李國發也始終保持著固定的坐姿。
對于李國發而言，人生的轉折出現在1958年底。他告訴記者，當時的武漢軍區獨立通訊營前往固始縣征兵，懷著“服務人民、保衛祖國”的信念，他當即報了名，并于1959年1月正式入伍，成為無線電連的一名報務員。
“對于當時的我來說，會認幾個字根本當不了報務員。”李國發說，剛入伍時，部隊對他們這批新兵進行了3個月的培訓，包括思想政治、語文、數學、物理等科目。其間，李國發自覺“基礎比別人差”，其他戰友在培訓之余看公映的電影時間，也被他用來給自己“補課”：“我13歲才識字，培訓時卻要學26個英文字母，不多花點時間肯定不行”。培訓結束時，李國發順利通過考試，正式成為一名合格的報務員。
“說干就干，要干就干好。”李國發的這股“較真勁”，也逐漸在部隊里傳開，不少棘手的難題最后都被他一一化解。他舉例說，有段時間部隊食堂不理想，戰士們的情緒受到影響。他接到任務前去解決問題，便身兼炊事員和采購員兩職，每天“肩挑背扛”來回走近10公里，就是為了買到價廉質優的食材。不到半年，食堂問題明顯改善，用李國發的話來說：“戰士們吃得越來越開心。”
1964年，李國發還當過電報站收發室主任，主要任務就是處理本單位與其他單位間的往來電報管理和中轉。當時收發室里有兩位戰友的學歷分別是本科和高中，都比李國發的“初中水平”高出不少。他提出了自己的顧慮，但指導員卻很肯定地對他說：“知識學歷固然重要，但你做事認真、踏實、肯堅持的這股勁更重要。”
把部隊受到的教育傳承下去
常夢見自己還在幼兒園工作
“我是1982年10月19號上午去幼兒園報的到。”問及他到省軍區幼兒園當書記的準確日期，李國發沒花什么時間思考，幾乎是脫口而出。盡管退休已經18年，但他至今仍常常夢到自己仍然在幼兒園工作的情景。
1982年10月，部隊要選派一名干部到省軍區幼兒園當書記，李國發還記得，當時提出的標準有三條：思想好，愛孩子；作風好，守紀律；工作好，能吃苦。政委當即想到了李國發，通知他“盡快去報到”。接到任務的李國發當天晚上做了些準備，第二天一早就穿著軍裝報到去了。
在李國發記憶中，省軍區幼兒園給他的第一印象就是“條件艱苦”：教學樓等基礎設施陳舊，院墻也有些殘破。這讓他對孩子們的安全感到擔憂，也讓他心里“要干就干好”的勁頭再次升起。
“你們只用安心搞好教學，其他事情我來處理。”他對當時的園長作出承諾，并很快開始找相關部門說明情況、申請資金，希望盡快改變孩子們的學習環境，周末、節假日都在整理材料。在李國發的努力下，省軍區幼兒園的老舊教學樓1983年開始改造，圍墻也翻修一新，不到一年時間規模就擴大到9個教學班，學生人數也增加到300多人。
此后的近20年里，李國發一直將更多的精力放在“服務學生”身上，飯菜是否合學生口味，午休條件是否舒適，乃至學生上廁所是否安全、方便，都是他考慮最多的問題。到2000年李國發退休時，整個幼兒園已經從里到外變了個樣。他看著煥然一新的園區想著：“雖說人離開了幼兒園，但恐怕我的牽掛再也離不開這里了。”
正是從這一刻開始，李國發決定將向孩子們敬禮的傳統保持下去。他說：“部隊的教育成就了我，所以希望我所做的一切，能讓無私奉獻的品格，在一代代孩子身上延續下去。”
長江日報記者鄧小龍
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人情不能逾越規定
“敬禮爺爺”以身作則
不隨意出入幼兒園
從2000年退休至今，李國發將每天向孩子們敬禮的傳統延續了18年。但少有人注意到，即便每天至少要在門口站一個小時，但李國發很少踏進幼兒園一步。他說：“非工作人員和學生不得隨意進入，這是校園管理的基本規定，我要帶頭遵守。”
10多年來堅持每天站在園門口，李國發遇到的雨雪天氣不在少數。這時，他會一手撐傘一手敬禮。經常有家長開車送孩子前來，卻忘記帶傘，李國發會撐傘走到車門邊，將孩子送到值班室的屋檐下，再回到敬禮的位置。李國發覺得，既然已經退休，他就不再是這里的工作人員，如果因為是熟人而繼續隨意進出，那就是“人情逾越了規定”，“‘規則意識’是每個孩子都應該具備的，作為教師首先就要杜絕這樣的行為”。
如今省軍區幼兒園的不少教師、干部，都曾與李國發共過事，他和門口值班的保安也非常熟悉。但18年來，他真正走進幼兒園的次數不到5次，每次進入也都是按照流程先和園方聯系，說明事由，然后再進去。“我大可以直接進去，肯定沒人不同意，但他們放我進去就是違規”。（長江日報記者鄧小龍）
網友贊“敬禮爺爺”
敬出了軍人的精氣神
近日，長江日報對武漢“敬禮爺爺”進行連續報道，挖掘出了一位平凡退伍軍人背后的堅守與奉獻。李國發老人的故事感動江城無數讀者，網友們對這位爺爺的關注熱度不減。有網友表示，李爺爺敬出了軍人的精氣神，是軍人奉獻精神的最佳寫照。
網友“橙子”：敬禮爺爺讓我想起了自己的外公。我的外公以前參加過抗美援朝，跟晚輩打招呼的方式就是敬禮，我們在很小的時候，就被他教會如何敬禮。所以我很能理解這位老人的行為，敬禮里包含著這位老軍人的精神和風骨。
網友“開心是福”：擔當精神是軍人不滅的信念！
網友“風”：老人以前是軍人，軍人的敢于擔當、敢于奉獻的精神通過一個個軍禮傳遞給了孩子們，這就是滴水穿石的力量，希望小朋友們也能像老爺爺一樣，用一己之力為社會貢獻力量。
網友張濤：這位爺爺詮釋了平凡中的偉大，是軍人奉獻精神的最佳寫照。
網友“曼曼”：值得讓人尊敬的老人，值得讓人尊敬的老兵！看了視頻內心很感動，他無形中教會了孩子堅持與尊敬。
網友“簡單單一”：老一輩軍人精神長存，讓這個社會有了精氣神。
(長江日報記者陳曉彤)
