主持人董卿
選手彭敏
《中國詩詞大會(huì)》第三季的舞美具有中國風(fēng)。
第一集的選手各具風(fēng)采，水平很高。
第一集的選手各具風(fēng)采，水平很高。
第一集的選手各具風(fēng)采，水平很高。
第一集的選手各具風(fēng)采，水平很高。
廣州日?qǐng)?bào)訊（全媒體記者 張素芹）前晚，掀動(dòng)了文化類綜藝這股熒屏“清流”的《中國詩詞大會(huì)》迎來了第三季，在CCTV-10正式開播。接下來至4月1日，該節(jié)目每晚7：30播出，100多位詩詞達(dá)人將在此以詩為劍，決出最后的總冠軍。本季《中國詩詞大會(huì)》延續(xù)“人生自有詩意”這個(gè)主題，旨在用有趣的題目、緊張的對(duì)抗、精彩的解讀以及溫暖的深情，把古典詩詞這一中華文化精華傳達(dá)給觀眾。節(jié)目第一集即引發(fā)了觀眾追看熱潮，“倍感古詩詞魅力無限，每晚都要帶著孩子看。”在喚起人們內(nèi)心深層的對(duì)中國古典詩詞、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同感的同時(shí)，關(guān)照當(dāng)下的生活和人生，不少網(wǎng)友表示，“每個(gè)選手都有故事，真的是人生自有詩意?！?/p>
難度升級(jí)，《中國詩詞大會(huì)》第三季有新玩法
《中國詩詞大會(huì)》是火爆全國的文化綜藝節(jié)目，《中國詩詞大會(huì)》第三季延續(xù)“人生自有詩意”的主題，而且亮點(diǎn)更多。
和前兩季相比，第三季詩詞的題庫有所擴(kuò)大，涵蓋數(shù)百篇經(jīng)典詩詞。在前晚播出的第一集中，出現(xiàn)了關(guān)于毛澤東詩詞《沁園春·雪》和《憶秦娥·婁山關(guān)》的考題?？倢?dǎo)演顏芳表示，題庫整體難度并沒有增加，均在初中知識(shí)范圍以內(nèi)，不少還是小學(xué)課本上的內(nèi)容。
第三季的比賽環(huán)節(jié)難度升級(jí)，新增了“詩詞接龍”和“超級(jí)飛花令”兩項(xiàng)全新玩法。去年春節(jié)，《中國詩詞大會(huì)》第二季帶動(dòng)了“飛花令”的流行。節(jié)目中，出題者選擇一個(gè)古代詩詞中的高頻詞，如“春”“月”“夜”等，兩位選手則會(huì)在舞臺(tái)中間輪流背誦含有選定的關(guān)鍵詞的詩句，直到一方重復(fù)或卡殼。從前的飛花令是你一句我一句，中間還有思考的時(shí)間，而這一季的“超級(jí)飛花令”不給選手中間思考的時(shí)間，節(jié)奏更快，一個(gè)人說完另一個(gè)人要馬上反應(yīng)出詩句，實(shí)現(xiàn)無縫銜接，更加考驗(yàn)選手的心理素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備。首期節(jié)目中以“年”為關(guān)鍵詞的“超級(jí)飛花令”，兩位選手你來我往僅一分多鐘時(shí)間，就對(duì)出了8個(gè)來回。在“詩詞接龍”環(huán)節(jié)，場(chǎng)上兩位選手輪流說出一句詩詞，每一句詩詞的首字要與對(duì)手說出的詩詞的尾字字音相同，無法接句即為失敗。
另外，此次是分團(tuán)而戰(zhàn)：“新百人團(tuán)”由12歲以下的少兒團(tuán)、12歲以上在校學(xué)生的青年團(tuán)、社會(huì)各行各業(yè)的百行團(tuán)、參賽者親屬的家庭團(tuán)四個(gè)團(tuán)組成。同時(shí)開設(shè)了由40人預(yù)備團(tuán)組成的第二現(xiàn)場(chǎng)，這樣一來更加公平。據(jù)悉，每個(gè)選手都是千里挑一，而挑選的標(biāo)準(zhǔn)，一是詩詞水平，二是人生感受。
都有故事，平凡的人生自有詩意
古詩詞所表達(dá)的人心和人或許才是最重要的，這也是為什么《中國詩詞大會(huì)》反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人生自有詩意”這幾個(gè)字，節(jié)目的所有玩法、規(guī)則都是為了表達(dá)這一內(nèi)容——傳達(dá)詩詞之美以及喜歡詩詞的這些人背后的故事。
總導(dǎo)演顏芳表示，“這一路走來，我們發(fā)現(xiàn)老百姓里真是臥虎藏龍，他們展現(xiàn)的不僅僅是詩歌，還有人生的詩歌故事”。
前晚播出的第一集中，“10后”小朋友沈子揚(yáng)是來填補(bǔ)節(jié)目之前沒有“10后”選手的空白的，6歲半的稚童因?yàn)槟暧桌斫饬ι杏胁罹啵?道題目沒有回答完，但已經(jīng)充分體現(xiàn)了“自小多才氣，平生志氣高”。
能說一口流利中文的烏克蘭小伙曾子儒也給人留下深刻印象，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”
來自江蘇南京的新婚夫妻朱琳與李昂一起來參加比賽，朱琳臺(tái)上比賽，李昂在百人團(tuán)里答題。他們的愛情就像是古詩詞里愛情的現(xiàn)實(shí)版：在“東風(fēng)夜放花千樹”的元宵節(jié)相遇;在古詩詞的柔情里相知;在“宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在御，莫不靜好”的誓言里攜手此生……網(wǎng)友紛紛表示：“果然是腹有詩書氣自華，雖然被秀一臉恩愛，但是越看越甜，這大概就是愛情最美的樣子吧!”
而勇敢與病魔做斗爭(zhēng)的刑警夏鴻鵬則成為當(dāng)晚節(jié)目中的“淚點(diǎn)”。夏鴻鵬在詩詞大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，念出來的第一首詩是“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”。劉禹錫這首詩體現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈的樂觀精神，夏鴻鵬對(duì)此有極為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。去年6月，他因胃癌切除了全胃，成了一個(gè)“無胃人”。在心情陷入低谷時(shí)，是他從小鐘愛的古詩詞給予了他巨大的精神支撐。夏鴻鵬沒有被疾病打垮，他還要履行一個(gè)承諾：和女兒一起參加《中國詩詞大會(huì)》。“但愿人長久，千里共嬋娟?！边@首詞里面的“長久”究竟指的是“親情長久”還是“壽命長久”?猶豫之后，他最終選擇了“壽命長久”，人們只有健康長壽，才能和家人、朋友團(tuán)圓。他答對(duì)了，恐怕現(xiàn)場(chǎng)沒有哪一位能比夏鴻鵬對(duì)“壽命長久”有更刻骨銘心的理解。
主持人董卿寄語夏鴻鵬：“我記得有一位西方的哲人說過，命運(yùn)無法妨礙我們?nèi)g笑，即便它在脅迫我，我也要笑著面對(duì)它。”不少網(wǎng)友也表達(dá)了對(duì)夏鴻鵬的敬佩，“我們就是用詩來記錄感情，來書寫內(nèi)心的感悟?！薄爱?dāng)你埋怨生活的不公時(shí)還有勇士桀驁前行，一言不發(fā)地抵抗命運(yùn)的風(fēng)暴而不妥協(xié)?！?/p>
業(yè)內(nèi)說法：
在有聲朗讀的氛圍中， 培養(yǎng)人文素養(yǎng)
前日，小北路小學(xué)語文教師石凌燕就在班級(jí)群里提醒家長和學(xué)生觀看當(dāng)晚播出的《中國詩詞大會(huì)》。她在接受廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者采訪時(shí)表示：“這個(gè)節(jié)目的前兩季我都看了，也推薦學(xué)生去看。我們生活在一個(gè)詩歌的國度，真的很幸福。”
如今經(jīng)典誦讀很火爆，作為一名語文教師，石凌燕樂見其成，她認(rèn)為古詩詞對(duì)青少年的人格塑造和人文素養(yǎng)都大有裨益?！笆紫?，培養(yǎng)了孩子的愛國情懷。比如很多邊塞詩，既寫了壯闊山河，又表達(dá)了詩人情懷。‘大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A’，短短幾句，孩子讀幾遍就能感受到其中的情懷?！?/p>
詩詞還能陶冶情操?！昂芏嘣娫~都是借物抒情的，特別是李白的詩非常有想象力，小孩子在誦讀中可以將想象進(jìn)行無限延展?！闭Z文素養(yǎng)需要不斷積淀，誦讀詩詞對(duì)孩子的語感、美感都是很好的培養(yǎng)。“經(jīng)典詩詞時(shí)隔千百年，但依然能感染到現(xiàn)在的人們。比如，‘兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶’，詩中的快樂是那樣的鮮活，小孩子很容易就能感知?！╅艿托?溪上青青草’本來是詩人抒發(fā)不得重用的郁悶，卻用很放松的心態(tài)來寫，孩子們覺得清新，但是在知道背景之后就會(huì)恍然大悟?！?/p>
石凌燕認(rèn)為，古詩詞意境美，表達(dá)精煉，對(duì)孩子們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的培養(yǎng)和思維的開拓都非常有益。尤其是中國詩詞中有很多傳統(tǒng)文化，比如對(duì)節(jié)日的描寫，春節(jié)有“千戶萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，元宵節(jié)有“月上柳梢頭，人約黃昏后”，中秋節(jié)有“海上生明月，天涯共此時(shí)”……在對(duì)古詩詞的吟詠中，傳統(tǒng)文化也烙印在了我們的血液里。
石凌燕認(rèn)為，中國詩詞平仄押韻，朗朗上口?！靶W(xué)生不能夠理解古詩詞中的每一個(gè)字的含義，但是他們會(huì)抓住關(guān)鍵字去想象。”石老師前幾天帶著兒子去公園，看到木棉樹下有很多落花，7歲的兒子居然脫口而出“化作春泥更護(hù)花”。石老師表示，“一字一句地跟孩子去解釋古詩詞，他可能并不感興趣，所以要讓他們多讀，讀多了就會(huì)印在腦海里，然后抓住生活中他熟悉的一個(gè)畫面，我想這首詩他就不會(huì)忘記了?！?/p>
《中國詩詞大會(huì)》火了之后，飛花令成為不少中小學(xué)學(xué)生喜歡玩的游戲，這在學(xué)校中也形成了很好的誦讀古詩詞的氛圍。小北路小學(xué)每年都有經(jīng)典誦讀比賽，對(duì)比教學(xué)也引發(fā)了不少孩子對(duì)古詩詞的喜歡，比如都是寫月亮，不同的詩人在不同的背景、心境之下，會(huì)表達(dá)出不同的情感。“在分享的氛圍中進(jìn)行有聲朗讀，很有必要。”石老師表示，每天午讀時(shí)間都會(huì)讓學(xué)生朗讀15分鐘詩詞，“從古詩詞中汲取營養(yǎng)，這一切都是春風(fēng)化雨、潛移默化的”。
