9月7日，愛奇藝2018兒童紀實類教育實驗節目《超能幼稚園》第二期播出。本期節目中，“熊孩子”們狀況百出，任嘉倫、費啟鳴、俞灝明、秦奮、韓沐伯這五位實習幼師手忙腳亂，幼稚園的作息時間表幾乎被完全打亂，但他們展現出的愛心和責任有目共睹，且在《超能幼稚園》園長、兒童教育心理學專家邊玉芳教授的指導下，逐漸掌握了科學的教育方法。
從“哄孩子”到“教育孩子”，集體意識是重中之重
節目一開始，邊園長邊提出五位實習幼師們之前的表現其實是在哄孩子，而不是教育工作。這一點，很快從節目中各位小朋友的表現反映出來。
小核桃比較叛逆調皮，在家一直是眾人的手中寶，久而久之，便有些以自我為中心，具體表現在：自己不想吃飯就不吃飯，大家都排隊體檢時自己玩玩具等等。
對于小核桃的行為，金班班主任俞灝明很頭疼，在小核桃耳邊反復“念經”，猶如“唐僧”，花費了很大精力卻收效甚微。核桃的特立獨行很快引得其他小朋友“跟風”，班級迅速化為一盤散沙。俞灝明多般勸說無效的情況下，嚴厲地對小核桃發吼，才使他有所收斂。
此時，邊園長適時地提醒電視機前的觀眾，吼小孩并不能真正讓他意識到自己錯了，應該培養他的集體意識，“從哄孩子到教育孩子，最大的不同是要有班級意識，利用集體的力量。”此后的自然課上，小核桃又皮了起來，但一聽說要摘掉他的名牌，很快就安靜了下來，這其實就是集體班級意識在慢慢形成。
小蜜桃年齡比較小，有較為明顯的“分離焦慮”，任嘉倫用與媽媽視頻的方式來安慰她，俞灝明認為這種方式不妥，積極制止，但卻采取了另一個更加錯誤的方法，對小蜜桃謊稱媽媽明天會來接她。邊園長對兩人都進行了批評，指出了正確應對“分離焦慮”的辦法。隨后，小蜜桃在自然課上，與小朋友們合作拔草，漸漸開心了起來，還對小核桃進行“心靈指導”，告誡他不能搶別人的東西，小大人的模樣可愛至極。這其實也是孩子在班級中，漸漸有了歸屬感和集體意識的表現。
“幼兒學前教育指南”已見雛形，《超能幼稚園》言之有物
本期節目中，邊園長給出了不少學前教育的專業名詞，比如“Time—Out”教育法、“負懲罰”等。小核桃是典型的家庭教育不一致的案例，爸爸嚴厲，媽媽、奶奶、姥姥等溺愛，結果讓小孩出現比較自我、不遵守紀律、叛逆的行為。邊園長給出的建議是“Time—Out”教育法，即當孩子有壞行為發生后，大人迅速把孩子放到一個安靜又無聊的地方，讓他遠離刺激源，一直到懲罰時間結束。
這對于在觀察室中的家長和電視機前的家長，都有啟發意義。從彈幕上也可看出，觀眾迫切想知道如何解決此類問題的心情。從這一點上，《超能幼稚園》實際已經起到了幼兒學前教育指南的作用。
此外，節目中對幼師的要求也頗為具體，比如要聽懂孩子的話，說孩子聽得懂的話是基本功，等等。從這些方面來看，其“希望孩子、家長、老師”一起成長的節目初衷，已經初步達到。
對孩子不同的教育方式，實質上是不同老師和家庭的教育理念差異。《超能幼稚園》將五位實習幼師在執教過程中的錯誤方法及遇到的問題真實地展現出來，并追根溯源地糾正老師和家長們教育理念的錯誤，傳遞了科學的教育理念，“幼兒學前教育指南”的節目定位已經呈現在觀眾眼前，一起期待下周更新吧。
