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　　長江日報融媒體11月19日訊（記者郭麗霞 通訊員董綴文）武漢市石牌嶺職業(yè)中學教學主任曾璐從教17年，一直不忘初心、扎根職教，承擔著班主任及數(shù)學教學工作，致力“做有溫度的教育”。她認為，教學的藝術(shù)不在傳授本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。


　　曾璐（本人供圖）
　　17年前，曾璐第一次踏入職校數(shù)學課堂，學生不屑的眼神、無助的表情至今仍深深印在她的腦海里。面對學生連負數(shù)計算都不能正確處理的現(xiàn)實，曾璐也曾沮喪過，但她很快說服了自己：只要教育方法得當，職校學生也一樣能愛上數(shù)學、學好數(shù)學！
　　帶著這樣一份信念，她靜下心來想出了不少好點子。學習空間幾何體之前，她教學生從平面直觀圖中學習有關(guān)魔方的公式，幫助學生形成從抽象到具體的想象能力，通過玩轉(zhuǎn)魔方幫他們建立空間感。在梳理知識的復(fù)習課上，她將容易混淆的兩組概念作為“誰是臥底”游戲的關(guān)鍵詞，讓學生在游戲中辨析差異、加深理解?！拔沂悄g(shù)師之奇妙的面積之差”“數(shù)獨填數(shù)之推理論證”“飛花令之數(shù)學公式巧記憶”……曾璐不斷創(chuàng)設(shè)有趣的課堂情境，讓學生開始期待她的數(shù)學課，找到了學習數(shù)學的自信。
　　連續(xù)多年來，曾璐所帶班級學生的高考成績在同年級名列前茅， 2017年高考，她所帶班級的學生數(shù)學最高分達到117分，創(chuàng)歷史新高。
　　中職學生更需要得到老師的關(guān)愛。面對內(nèi)向的小雯同學，曾璐常常會在她的作業(yè)本中夾帶一些小紙條：“今天在黑板上默寫公式，你的表現(xiàn)真是太棒了！”“作業(yè)的第三題，你們小組只有你一個人全對，你明天能代表你們小組來講講這道題嗎？”一個學期以后，曾璐終于等來了小雯的回信，這樣的“地下聯(lián)絡(luò)”持續(xù)了兩個學期，小雯逐步樹立起自信，并在家長會上出色地完成了“班級活動介紹”這個板塊的講解，她的變化讓媽媽喜出望外。
　　曾璐不斷學習和提升自己，在職教崗位上取得了矚目成績。她曾榮獲“武漢市教育教研先進個人”“武漢市中職學校技能展示先進個人”“洪山區(qū)教育管理能手”等多項榮譽稱號，并獲“武漢市信息化教學設(shè)計大賽一等獎”“武漢市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎”“武漢市中職微課設(shè)計大賽一等獎”等多項競賽活動獎項。
　　【編輯：付豪】
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