長江日?qǐng)?bào)融媒體1月2日訊（記者郭麗霞 通訊員章元元）1月2日中午，華中師大一附中初中部八年級(jí)學(xué)生小冉（化名）在走進(jìn)食堂前，給了心理老師童婷一個(gè)熱情的擁抱，并與她分享喜悅。
小冉告訴長江日?qǐng)?bào)記者，去年她與班上一些同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾。新年開學(xué)第一天，學(xué)校組織了“新年心抱抱”活動(dòng)，一大早校門口老師的擁抱給了她巨大的勇氣。她利用上午的課間時(shí)間，與班上每一位女生擁抱，并悄悄在對(duì)方耳邊說了聲“對(duì)不起”。大家也給了她溫暖的回應(yīng)：“2018年的不愉快早就過去啦！2019年，我們還是好姐妹?！?/p>
好運(yùn)抱、健康抱、元?dú)獗?、愛心抱、勇氣抱、力量抱…?月2日早上7點(diǎn)30分，華師一附中初中部的10名教師志愿者就聚集在了校門口，伸出雙臂給予學(xué)生“新年心抱抱”。該校共有1600多名學(xué)生，超過一半的孩子回應(yīng)了老師的擁抱，并獲得一張“抱抱卡”，填寫卡片的同時(shí)，他們也將擁抱傳遞給了他人。早上不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，學(xué)校印制的500張抱抱卡就已提前發(fā)完，又緊急加印了200張。
出人意料的是，第一個(gè)填滿卡片、找老師兌換禮品的是一名性格內(nèi)向的七年級(jí)女生。第一節(jié)課下課時(shí)，她已經(jīng)擁抱了6個(gè)人。她偷偷告訴老師秘訣：“對(duì)方拒絕時(shí)，我就說自己是為了兌換小禮品、請(qǐng)她幫個(gè)忙；對(duì)方同意時(shí)，擁抱后我會(huì)對(duì)她說，我們做好朋友吧！”
班主任、年輕教師李念在寒風(fēng)中擁抱了許多學(xué)生。她說，愛可以主動(dòng)表達(dá)，也應(yīng)該主動(dòng)表達(dá)，主動(dòng)給孩子們一個(gè)擁抱是一種無形的引導(dǎo)，讓孩子們喜歡學(xué)校、喜歡上學(xué)。
該校八年級(jí)一名男生的媽媽在家長群里看到了這個(gè)活動(dòng)后，豎起大拇指點(diǎn)贊并留言說：“現(xiàn)在我每次擁抱兒子，他都會(huì)推開我。今天我坐等他回來擁抱我，太令人期待了！”
該校心理教師童婷告訴記者，擁抱和觸摸有利于身心健康，它簡單又明確地表達(dá)著人與人之間最真誠的關(guān)愛。平時(shí)老師在學(xué)生面前的形象比較嚴(yán)厲，而擁抱體現(xiàn)了一種有序的接納和開放，有利于在新的一年增強(qiáng)師生間的感情交流，并把這種溫暖和愛傳遞給親人和朋友。
【編輯：葉子】
（作者：郭麗霞)
