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　　湖北省衛(wèi)健委成立的兒童發(fā)育行為中心掛靠在湖北省婦幼保健院。通訊員供圖
　　長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體1月7日訊 4歲的小朋友被老師投訴“公主病”；9歲男孩飯前要媽媽“試毒”……近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展，兒童在發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)越來(lái)越多的心理行為問(wèn)題，每年到醫(yī)院就診的人數(shù)不斷攀升。7日，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者了解到，為了給兒童心理行為異常者提供更加專(zhuān)業(yè)的篩查、診斷、治療等一條龍服務(wù)，去年年底，湖北省衛(wèi)健委成立了兒童發(fā)育行為中心，將該中心掛靠在湖北省婦幼保健院。
　　4歲被投訴“公主病”
　　發(fā)育落后只是“兩歲伢”
　　4歲的甜甜（化名）2017年秋入園，每天上學(xué)都會(huì)“扯皮”，哭鬧不止。“小班”升“中班”后，甜甜的“不適應(yīng)”愈演愈烈。她不愿意自己吃飯穿衣，總是讓老師喂到嘴邊，午休時(shí)也要老師一起躺在小床上哄著睡；跟小朋友玩的時(shí)候稍微不順心就大聲哭鬧。
　　今年元旦后，家人把甜甜帶到湖北省婦幼保健院兒童保健科就診，該科主任醫(yī)師徐海青了解情況后，給甜甜做了全面評(píng)估，結(jié)論是：甜甜僅有2歲孩子的智力發(fā)育水平。
　　“這個(gè)孩子是典型的全面發(fā)育落后，她沒(méi)有獨(dú)立去幼兒園學(xué)習(xí)生活的能力，沒(méi)辦法跟同齡的孩子交流，很煩躁、著急和沮喪，只能通過(guò)發(fā)脾氣和哭鬧來(lái)表達(dá)這種情緒?！毙旌Ｇ嗾f(shuō)。隨后，甜甜將接受改善養(yǎng)育、行為矯正和兒?？茖?zhuān)業(yè)訓(xùn)練等一系列干預(yù)措施。
　　9歲男孩吃飯要有媽陪
　　媽媽“功效”是“試毒”
　　李明澤（化名）今年9歲，小時(shí)候父母出外打工，他由爺爺奶奶帶。從小就很任性。2018年春節(jié)，媽媽回家開(kāi)始陪他，不再讓他做“留守兒童”，他有時(shí)跟媽媽很親，有時(shí)又抱怨媽媽多年不陪他。
　　最近，他又新添一怪毛病，吃飯時(shí)媽媽必須作陪，而且媽媽必須先把飯菜嘗一口，媽媽不在，堅(jiān)決不吃飯。眼看他的行為越來(lái)越異常，媽媽將其帶到醫(yī)院就診，他不經(jīng)意間告訴醫(yī)生，怕媽媽下毒，徹底不要他，所以要媽媽“試毒”。
　　“這位患兒典型的心理情緒障礙，他擔(dān)心被媽媽再次‘拋棄’，把媽媽‘捆綁’在身邊，陪他一起吃飯，又擔(dān)心媽媽在飯里做手腳讓他昏迷跑掉，所以想出試毒的招數(shù)?！毙旌Ｇ嗾f(shuō)，孩子缺乏安全感，才會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，摔東西想引起家人注意等，最后又擔(dān)心家人離開(kāi)，出現(xiàn)幻想。
　　14歲“別人家的孩子”
　　太優(yōu)秀被排擠想自殺
　　14歲的小?。ɑ男〕煽?jī)優(yōu)異，但七年級(jí)時(shí)，父母工作調(diào)動(dòng)，轉(zhuǎn)學(xué)后他因?yàn)樘珒?yōu)異，受到班上同學(xué)排擠。還有幾個(gè)同學(xué)對(duì)他進(jìn)行各種言語(yǔ)和身體攻擊，并威脅他不能告訴老師和家長(zhǎng)?！?br>　　小俊開(kāi)始出現(xiàn)心情低落、食欲下降、睡眠難等癥狀，偶爾還有自殺的想法。父母帶他咨詢(xún)心理醫(yī)生。
　　武漢市武中精神病醫(yī)院院長(zhǎng)胡一文介紹，小俊從小經(jīng)歷過(guò)于順暢，對(duì)于突然遇到的困境缺乏有效的應(yīng)對(duì)措施，環(huán)境的改變加上小俊心理抗壓能力不強(qiáng)導(dǎo)致了抑郁癥。
　　對(duì)于小俊已經(jīng)出現(xiàn)抑郁傾向，醫(yī)生說(shuō)首要的是評(píng)估，如果抑郁達(dá)到住院標(biāo)準(zhǔn)，建議住院干預(yù)，藥物加上心理治療。
　　心理行為問(wèn)題孩子逐年增多
　　徐海青介紹，兒童心理行為異常已成為“社會(huì)病”，是因?yàn)樾袨楫惓５暮⒆釉絹?lái)越多，大家對(duì)這類(lèi)孩子的關(guān)注度也越來(lái)越高。當(dāng)孩子成為別人眼中的“熊孩子”時(shí)，家長(zhǎng)有必要帶孩子到醫(yī)院做專(zhuān)業(yè)的篩查與診斷。
　　徐海青介紹，孩子社交能力差、說(shuō)話(huà)含糊不清，興趣狹窄、行為刻板，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，面部肌肉不自主抽動(dòng)，可能是得了“心理病”——這些表現(xiàn)若未能及時(shí)引起家長(zhǎng)注意，放任發(fā)展將導(dǎo)致不可挽回的后果。
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，湖北省婦幼保健院兒童保健科2017年診斷兒童心理疾病患兒2000多例，收治了452名多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難等患兒，完成腦電生物反饋訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、神經(jīng)心理訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練共計(jì)66067人次，較2016年上升20%。
　　“現(xiàn)在普遍感覺(jué)兒童心理健康問(wèn)題的發(fā)生率比以前有所提高，重性的心理疾病、精神問(wèn)題多發(fā)了?！毙旌Ｇ嗾f(shuō)，過(guò)去，孩子們大多數(shù)的活動(dòng)都在戶(hù)外，和人的接觸是面對(duì)面的。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大多數(shù)孩子都是待在家里玩手機(jī)、上網(wǎng)，缺少了和外界、大自然的真實(shí)接觸，也缺少了豐富多彩的體育活動(dòng)。
　　如何預(yù)防？徐海青指出，從孩子自身而言，要加強(qiáng)體育鍛煉，身體健康的孩子，心態(tài)也會(huì)陽(yáng)光。對(duì)家長(zhǎng)而言，要及時(shí)關(guān)注孩子的行為，多帶孩子參與戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子多與同齡孩子交流溝通，一旦發(fā)現(xiàn)與同齡孩子的異常行為，就要引起重視。（記者黎清 通訊員周建躍 溫紅蕾 黃潔瑩）
　　【編輯：符櫻】
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