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　　長江日報融媒體1月26日訊（記者楊幸慈 通訊員查旺玉）1月26日，武漢經濟技術開發區第一中學高一年級學生分別走進東風汽車公司、康師傅食品公司、協和醫院、經開港口公司、東西湖農科所等單位上生涯規劃課，而給他們授課的不是老師，而是自己的爸媽。


　　高一（4）班趙凱風的爸爸在東風汽車公司工作，他首先向孩子們講解汽車行業的發展現狀，以及現代企業對人才的要求。“待會兒我們要進汽車組裝車間參觀，即便是流水線上的汽車組裝工人，也多是985、211畢業的。”趙爸爸介紹，“公司需要電氣自動化、化學高分子材料、測控技術與工程，熱能與動力工程，計算機、物流等專業的人才。”隨后，孩子們走進工廠車間，跟隨講解員沿著汽車生產線，觀摩一臺臺汽車如何從零部件組裝到整車下線的全過程。
　　高一（4）班李澤鍇同學說：“以往聽到流水線作業，覺得這個工作很枯燥乏味，親眼看到汽車組裝的過程后，感覺很有意思，想更深入地去了解，會思考目前我們學習的哪些知識會與之有關聯。”黃昱翔同學說：“流水線不停地運轉，每50秒就能下線一臺新車，每一個人都在高效地運轉中，感受到爸爸媽媽平時工作也很不容易。”


　　據了解，期末考試結束后的第一天，經開一中高一年級13個班的500余名學生以班級為單位，分頭進行職業體驗課程。高一（2）班學生前往位于漢南區的武漢經開港口公司，學習了解相關機械設備、集裝箱操作系統、集裝箱物流鏈、國際貿易通關流程等方面的知識。高一（12）班的孩子在協和醫院西院藥劑科、體檢中心等科室體驗。還有的班去康師傅武漢頂津食品公司、漢口商業博物館、黃鶴樓酒業等企業，而所有的職業體驗課程內容全部由學生家長安排并授課。


　　高一年級主任劉光武介紹，在新高考改革的背景下，學校開設了生涯規劃課程，從原來高三再選大學和專業轉變為高一開始就為選擇專業做鋪墊，引導學生樹立目標。“職業體驗課程如果完全由學校組織，內容和形式恐怕難以滿足學生需求，所以學校發動家長，將各班資源打通共享，并排入課表，最大程度豐富學生的體驗，幫助他們了解職業特點，對未來有更清晰的規劃方向。”
　　【編輯：葉子】
　　（作者：楊幸慈)