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　　長江日報融媒體4月1日訊4月1日，武漢市成立中高職一體化人才培養教學指導專家委員會，為中高職一體化人才培養出謀劃策。2018年，武漢約有2.3萬名中職畢業生，其中1萬多人升入大學。
　　武漢市2014年開始展開中高職一體化人才培養改革試點，啟動“3+2”和“五年一貫制”兩種培養模式。“3+2”為中高職分段培養，前3年在中職學校，不用參加高考，直接升入高職學校，經過2年培養后取得大專文憑；“五年一貫制”則是在部分高職學校開展試點，招收參加中考并達到錄取成績的初中畢業生，直接進入高職院校學習，進行一貫制培養。2017年，武漢市首屆“3+2”班的學生結束中職階段學習，通過轉段考試進入高職深造，轉段升學率為98%。首批“3+2”班學生今年將從高職學校畢業。近三年，武漢市中職學校還紛紛開設“技能高考”班，讓學生通過“技能高考”升入高校。
　　據悉，武漢市組建中高職一體化人才培養教學指導專家委員會，主要是負責審核、報送全市五年制高等職業教育試點專業的招生計劃和申報材料，為全市中高職銜接教育改革提出政策建議等。
　　除了組建專家委員會，武漢市教育局還列出了一些具體要求，以確保一體化培養的質量。如“3+2”中職段每學年教學時間不少于40周，倡導學校實行學分制。“3+2”轉段考試結束后，學校應安排學生繼續在校學習，不得放假，不得安排學生進企業開展頂崗實習。對文化基礎、專業技能和素質教育等綜合考核總分不合格學生，學校須按要求取消其“3+2”轉段升學資格。（記者劉嘉 實習生陳一珺 通訊員鄒永寧）
　　【編輯：葉子】
　　（作者：劉嘉 陳一珺)