作為一名婦聯界別省政協委員和專職婦女工作者，畢正潔一直在關注婦女兒童發展和家庭教育問題。今年湖北省兩會，畢正潔委員帶來了一份《關于將家庭教育指導服務納入全省城鄉公共服務的建議》。
黨的二十大報告提出，“健全學校家庭社會育人機制”“加強家庭家教家風建設”，進一步確立了家庭教育在我國教育體系中的重要地位。《家庭教育促進法》于2022年1月1日正式施行，是我國首次就家庭教育專門立法，把家庭教育由傳統“家事”上升為重要“國事”。
畢正潔委員走訪調研了解到，目前家庭教育的難點在指導服務方面，主要存在專業資源分散、公共服務不足、陣地引領不強等問題，要更好滿足人民群眾對美好生活的新期待，亟須將家庭教育指導服務納入城鄉公共服務。
一是建好服務平臺，解決“做什么”的問題。各級政府要加強對家庭教育工作的重視和領導，相關部門可以依托各級新時代文明實踐中心（所、站）成立家庭教育指導機制，在離家最近的社區和村，統籌開展家庭教育實踐活動、提供家庭教育指導服務等。建議省政府組織有關部門會同家庭教育方面專家，進一步建好家庭教育信息化共享服務平臺，科學規劃家庭教育課程體系，編寫實用的家庭教育指導讀本，系統完善資源庫，不斷提升家庭教育指導服務的專業度。
二是實現有效供給，解決“怎么做”的問題。各級政府及有關部門將家庭教育指導服務納入城鄉公共服務范疇和政府購買服務目錄。指導圖書館、博物館、文化館等公共文化服務機構大力開發家庭教育類公共文化服務產品，鼓勵和支持家庭教育服務類社會組織、志愿者等社會力量參與指導服務。通過政府購買服務的方式，形成“四單”工作機制，即“群眾點單－部門派單－服務機構接單－群眾評單”，不斷提升家庭教育指導服務的精準度。
三是發揮陣地作用，解決“在哪里做”的問題。要規范化建設村（社區）家長學校等主陣地，面向家長、教師、學生常態化開展公益性家庭教育指導服務，就近為建檔立卡留守兒童、困境兒童提供針對性服務。暢通學校、家庭、社會相銜接的指導服務陣地網絡，在全社會倡導引領科學的家庭教育理念，不斷提升家庭教育指導服務的參與度。
畢正潔委員表示，將認真履行引領服務聯系職能，在婦女工作中聚焦政治引領的主線、促進發展的主題、家庭建設的主業、維權關愛的主責“四主”任務，團結帶領黃石120萬婦女群眾積極投身黃石打造武漢都市圈轉型升級和高質量發展示范區建設中，在湖北加快建設全國構建新發展格局先行區的偉大實踐中貢獻巾幗力量。（鄧思弦?李桓?胡志波）?
