2014年平均每天曝光1.38起性侵案，是2013年同比的4.06倍；受害者低齡化嚴重，7-14歲占比近九成；尤其令人震驚的是，三成性侵案的實施者是師長；此外，近半數受訪未成年人不知何為性教育。
日前，由中華社會救助基金會發起的兒童安全基金女童保護項目發布了《2014年兒童防性侵教育及性侵兒童案件統計報告》。記者從女童保護項目獲悉，目前，已經有兒童防性侵標準化教案及培訓手段，但合乎資格的講師僅30多名，全國各地均急需大量講師志愿者。
去年性侵兒童案日均曝光1.38起
根據“女童保護”項目統計，2014年以來，性侵兒童的惡性案件在全國各地呈持續高發狀態，媒體曝光數量急劇攀升。2014年1月1日至12月31日，被媒體曝光的案件高達503起，平均0.73天就曝光1起，也就是每天曝光1.38起，是2013年同比的4.06倍。
值得注意的是，2014年，首次被曝光案件數量反超全年天數，意味著社會各界和輿論對兒童安全的關注度有了大幅度上升。但是，上述統計僅基于公開報道案件，因此并不等同于2014年性侵兒童案件總量比2013年有大幅度增加。社會與學界的共識是，由于諸多主客觀因素造成性侵兒童案件難以被公開報道和統計，因此被公開的案例可能僅為實際發生案件的冰山一角。
小學生受害者急劇增多
總結2014全年媒體曝光的性侵兒童案件特點，受害人群呈現低齡化趨勢，尤其以7歲到14歲的小學生居多。據統計，726名受害者中，0~14歲的女童709名，男童17名。被公開報道年齡的受害者中，0~6歲的有107人，7~10歲的有294人，11~14歲的有308人，后兩者合計占總量的84.91%。這一比例較2013年同期(81.15%)上升3.76%。
值得重視的是，11~14歲的小學高年級學生受害人數不僅不低于小學低年級，反而略微超出。一方面說明這個年齡段的孩子更容易成為犯罪嫌疑人侵害的目標，另一方面也顯示出目前我國義務教育小學階段的兒童安全教育缺失較為嚴重。
統計還顯示，在公開報道的案例中，農村未成年人有171人，進城務工人員子女有42人，城鎮未成年人有409人。女童保護項目認為，這并不代表城鎮未成年人被性侵案件比農村更為高發，而是充分說明城鎮地區對未成年人的監護密度顯著高于農村地區，城鎮地區大眾媒體的覆蓋面超過農村地區。
據女童保護項目志愿者反映，農村地區留守兒童群體巨大，學校及社區的自我保護教育及基礎生理教育與城市存在較大差距，甚至存在空白。有的山區學生快上初中還不知道什么是月經，更不了解如何防性侵、遇到侵害如何應對或如何報案。上述大背景和社區警力及第三方社工的缺位，均導致更難被發現。
大數據：
施害者臨時起意占一半
據統計，在2014年公開報道的性侵兒童案例中，熟人犯罪有442起(公開報道未提及雙方關系的未統計在內)，熟人性侵兒童案占87.87%。這些熟人包括教師、鄰居、親戚、同村人等。在案件發生前就與未成年人彼此認識的施害者，更容易接近受害者，再憑借其體力上的優勢和特殊身份，或者憑借其地位，使得侵害容易得手。
熟人作案比例如此之高，說明在防性侵安全教育中，一定要特別重視針對熟人性侵的防范措施。女童保護項目的兒童防性侵教案中，設置了兒童防范陌生人和熟人性侵的不同應對措施。
統計結果顯示，從施害者職業分布來看，無業、退休者等社會人員有138人，教師有68人，官員4人(公開報道未公布施害者職業的未統計在內)。
在提及相關情況的公開報道案例中，一人對多名未成年人實施性侵害的案例達78起，占15.51%；一人多次對未成年人實施性侵害的累犯案件為135起，占26.84%。
值得注意的是，2014年公開案例中，在監護缺位前提下，施害者臨時起意的性侵兒童案件為272起，占54.08%。這類案件中，受害人都是在孤身一人、監護人缺位、毫無自我保護意識的情況下，給了施害者可乘之機。
性教育：
孩子似懂非懂
家長不知怎教
女童保護項目2014年對北京、山東、浙江、江蘇、吉林、湖北、貴州、云南、廣東、黑龍江、廣西、安徽、福建、甘肅、四川、重慶、河北、遼寧、山西、河南等21個省市城鄉地區的3482名學生、337名家長、394名教師進行了防性侵情況的問卷調查，發現2014年以來，性侵兒童案件對小學教師、家長帶來巨大影響。
受訪的337名小學家長中，68.7%很關注2014年以來媒體頻繁曝光的兒童遭遇性侵害案件，30.4%聽說過，僅有0.9%表示不太了解。在女童保護項目訪問的394名小學教師中，74.7%很關注，25.1%聽說過，僅有0.3%教師表示不太了解。
調查還顯示，目前我國義務教育小學階段的防性侵教育存在普遍缺失的問題，調查中，1346名受訪男生、2136名受訪女生中，僅有20.0%的孩子知道什么是“性教育”，48.3%孩子不知道何為性教育，31.7%的孩子選擇“似懂非懂(知道一點點)”。
防性侵：教育不當或成“恐性教育”
經過1年多的努力，女童保護項目編寫了一份《防性侵教育小學標準教案》并且培育了一支30多人的專業講師隊伍，目前，該項目北京、山東、浙江、江蘇等地開始實踐，特別是在北京已經獲得了政府購買服務，將防性侵教育納入了常態化教學。
項目負責人孫雪梅介紹稱，防性侵教育和性教育有著本質的區別，現實中，防性侵教育不當很容易變為“恐性教育”，令孩子心靈蒙上陰影，因此，從事防性侵教育人員需要掌握心理輔導、法律常識等多種專業知識。
“我們拿出教案和視頻與全社會分享，在一些我們無法觸及的地方，人們或者可以依樣畫葫蘆地為孩子們防性侵做點事情。”孫雪梅表示，目前，全國僅30名符合資質的防性侵講師，該項目急需大量的講師志愿者開展服務。“我們現在有兩種方式，一是在當地，尤其是留守兒童集中地區，培育種子教員，讓他在當地發展支教隊伍。另一種方式是和當地的教育機構合作，培訓大學生志愿者。”文/廣州日報記者譚秋明
