在今天舉行的武漢市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體制機制改革工作推進會上，武漢市委教育工委書記徐定斌表示，該市推行義務教育優(yōu)質(zhì)均衡，不是“削峰填谷”，而是“造峰隆谷”“促優(yōu)扶弱”；也不是“一刀切”發(fā)展，而是鼓勵不同區(qū)域、不同學校、不同類型的教育依自身的實際情況，探索特色發(fā)展之路，最終實現(xiàn)優(yōu)勢互補、特色發(fā)展、整體提升。
楚天都市報9月21日訊（記者郭會橋 通訊員龔偉）對在一所學校滿6年的教師，實行年限性交流；優(yōu)質(zhì)學校“嫁接”擴容，擴大優(yōu)質(zhì)入學學位……在今天舉行的武漢市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體制機制改革工作推進會上，武漢市委教育工委書記徐定斌表示，該市推行義務教育優(yōu)質(zhì)均衡，不是“削峰填谷”，而是“造峰隆谷”“促優(yōu)扶弱”；也不是“一刀切”發(fā)展，而是鼓勵不同區(qū)域、不同學校、不同類型的教育依自身實際情況，探索特色發(fā)展之路，最終實現(xiàn)優(yōu)勢互補、特色發(fā)展、整體提升。
今年，武漢二初在岱山開設新校區(qū)，填補了該地區(qū)一直以來沒有優(yōu)質(zhì)初中的空白，七一中學、六初、二初到普通初中設實驗班，均衡優(yōu)質(zhì)初中資源布局。江岸區(qū)教育局要求：對在一個單位工作時間滿6年的教師，實行年限性交流。硚口區(qū)今年出新招，將區(qū)內(nèi)5所普通學校，委托給5所名校整體托管，被托管的學校從干部師資、環(huán)境資源等方面，接受優(yōu)質(zhì)校的統(tǒng)一管理，以此擴大名校資源；武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)陸續(xù)成立三角湖小學教育集團、一初中教育集團、神龍小學教育集團，辦好家長信得過、家門口的高品質(zhì)學校，緩解了“擇校熱”。
今年，武漢市擴大了“多校劃片”的試點范圍。硚口區(qū)在武漢四初、十一初、六十四初3所初中推行“多校劃片”。江漢區(qū)優(yōu)質(zhì)初中武漢一初的“多校劃片”改革最徹底：不再對口紅領巾學校招生，改為面向有江漢區(qū)學籍的全體小學畢業(yè)生招生，采取搖號隨機方式錄取。此舉有效緩解紅領巾學校的擇校熱。
據(jù)介紹，武漢市從2016年起進行“學區(qū)制”改革，將“弱校”與“強校”綁成一個學區(qū)，互派校長、教師跨校兼課，整體考核教學質(zhì)量。今年武漢將推進義務教育學區(qū)制改革納入績效目標管理，各學區(qū)將成立學區(qū)管理委員會，設置學區(qū)長，賦予學區(qū)長對學區(qū)內(nèi)設計學校統(tǒng)籌管理的相應權(quán)限，促進學區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。目前，武漢參與學區(qū)制管理的義務教育學校共738所，其中中心城區(qū)422所，實施學區(qū)制管理的比例為99.53%；遠城區(qū)316所，實施學區(qū)制管理的比例為68.25%。
