9月10日，中國(guó)記憶培訓(xùn)權(quán)威張介公，與清華天誠(chéng)學(xué)100教育鐘家村校區(qū)開(kāi)展了一次深入人心的記憶力講座，同時(shí)也宣布清華天誠(chéng)學(xué)100教育將與張介公的中國(guó)教育記憶力學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。清華天誠(chéng)也就此進(jìn)一步完善教育培訓(xùn)生態(tài)圈的產(chǎn)業(yè)布局。
據(jù)悉，清華天誠(chéng)學(xué)100引進(jìn)張介公記憶力法后，將作為清華天誠(chéng)教育領(lǐng)域賽道上的明星項(xiàng)目。對(duì)此，學(xué)100負(fù)責(zé)人蔡云評(píng)價(jià)：“張介公記憶培訓(xùn)是教育培訓(xùn)拓展領(lǐng)域的超級(jí)IP，擁有極強(qiáng)的拓展空間。作為國(guó)家教育部認(rèn)可的記憶方法，在喚醒學(xué)生對(duì)右腦的開(kāi)發(fā)使用上有顯著效果，大幅提升學(xué)生的記憶學(xué)習(xí)能力，在九年全國(guó)普及實(shí)踐中得到了多所省市重點(diǎn)學(xué)校認(rèn)可。”
記憶力培訓(xùn) 切實(shí)必要
在我國(guó)，記憶力培訓(xùn)仍屬于小眾培訓(xùn)項(xiàng)目，人們對(duì)于記憶力培訓(xùn)沒(méi)有太多的認(rèn)知和了解，甚至還存在著誤解。多數(shù)人認(rèn)為，記憶力培訓(xùn)就是通過(guò)死記硬背的方式，粗暴的記住一些東西，而且記得越多、記得越久，記憶力就越好。不僅如此，在大多數(shù)人看來(lái)，記憶力的訓(xùn)練，是學(xué)生的事情，是為提高成績(jī)的訓(xùn)練，對(duì)于生活、工作其實(shí)沒(méi)有太多的幫助。
其實(shí)不然，記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是運(yùn)用，而不是儲(chǔ)存，存儲(chǔ)只不過(guò)是記憶的過(guò)程，而不是記憶的目的。實(shí)際上，記憶力培訓(xùn)是在教你如何記憶事情，它是一種學(xué)習(xí)方法。
記憶力培訓(xùn)，就是通過(guò)行之有效的快速記憶方法，把記下的內(nèi)容，大量、準(zhǔn)確的“憶”出來(lái)。而張介公記憶力培訓(xùn)，能充分調(diào)動(dòng)大腦的感官職能。通過(guò)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換法則，和思維轉(zhuǎn)換法則。使記憶資料形象化，達(dá)到強(qiáng)化左右腦邏輯記憶，形象記憶，提高記憶效率的目的。它把枯燥無(wú)味的記憶材料轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易記的物象，并通過(guò)有趣的奇特聯(lián)想將其串聯(lián)起來(lái)，強(qiáng)化記憶效果。以物象為根本，以聯(lián)想為關(guān)鍵，以奇特為秘訣，以諧音為竅門(mén)，用有趣的記憶過(guò)程達(dá)到準(zhǔn)確記憶的目的。這樣的方式對(duì)于學(xué)生提高成績(jī)的有效性，是毋庸置疑的，畢竟超強(qiáng)的記憶能力，是每個(gè)人成功的關(guān)鍵。
不僅如此，這樣的記憶力培訓(xùn)，對(duì)于人們的工作和生活同樣起著至關(guān)重要的作用。很多人，在準(zhǔn)備諸如會(huì)計(jì)師、公務(wù)員、建造師、司法等各種考試的時(shí)候，對(duì)大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)，記憶差的問(wèn)題暴露無(wú)遺。張介公記憶法使青年人擁有高效準(zhǔn)確的記憶，永久性記住各種龐大的數(shù)據(jù)和文字信息。
記憶力訓(xùn)練對(duì)于老年人同樣有著很深的影響。阿爾茨海默病是一種起病隱匿的進(jìn)行性發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。臨床上以記憶障礙、失語(yǔ)、失用、失認(rèn)、視空間技能損害、執(zhí)行功能障礙以及人格和行為改變等全面性癡呆表現(xiàn)為特征。調(diào)查顯示，80歲以后15%的人有罹患阿爾茨海默病的危險(xiǎn)。記憶力培訓(xùn)可以強(qiáng)化老年人的注意力、閱讀能力等，有助于刺激腦細(xì)胞之間的聯(lián)系。一個(gè)活躍的大腦可以有效的提高老年人的記憶力，防止出現(xiàn)老人記憶力減退的癥狀，有效預(yù)防老年癡呆癥。
張介公記憶法是記憶力+，可拓展到生活、工作、學(xué)習(xí)等方方面面。張介公博士介紹：“記憶力訓(xùn)練在學(xué)習(xí)者年齡上沒(méi)有局限性，記憶法打破傳統(tǒng)思維，無(wú)論是青少年還是老年人，都能喚醒神奇的記憶能力，甚至還有一些老年人學(xué)習(xí)記憶法后效果更顯著”。
大師領(lǐng)航 打造教育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先品牌
清華天誠(chéng)，為將“學(xué)100”打造成教育領(lǐng)域的領(lǐng)先品牌，此次誠(chéng)邀中國(guó)記憶培訓(xùn)大師張介公加入，共展宏圖。
張介公博士，自2008年完成《牛津高階英漢雙解詞典》第六版（共2057頁(yè)8萬(wàn)詞條）的背誦，實(shí)現(xiàn)快速、準(zhǔn)確地指出任何一個(gè)單詞在該詞典的第幾頁(yè)第幾個(gè)，成為唯一一個(gè)可以背下《牛津詞典》的中國(guó)人后，便被譽(yù)為“中國(guó)大腦先生”。
于此同時(shí)，張介公博士作為英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)博士、教授、聯(lián)合國(guó)工業(yè)發(fā)展組織譯員、教育部ICED國(guó)際腦庫(kù)項(xiàng)目主持人、崔永元公益基金“愛(ài)飛翔”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃講師，目前專(zhuān)職研究記憶學(xué)和語(yǔ)言學(xué)，與大批省市重點(diǎn)學(xué)校和資深名師合作，取得非凡成果，打造了位居中國(guó)記憶學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)先位置的張介公教育，也因此被業(yè)界推為中國(guó)記憶培訓(xùn)領(lǐng)域“第一人”。
此次，清華天誠(chéng)學(xué)100與張介公戰(zhàn)略合作，旨在打造中國(guó)教育現(xiàn)象級(jí)品牌，更好的推廣“張介公記憶力”，讓更多的人們接觸、認(rèn)識(shí)到“張介公記憶力”，從而讓“張介公記憶力”在學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面幫助到更多的人們。
繼對(duì)“學(xué)100”項(xiàng)目的收購(gòu)后，此次吸引張介公頂級(jí)教育培訓(xùn)品牌的入駐，清華天誠(chéng)再一次在教育產(chǎn)業(yè)邁出快速成長(zhǎng)的步伐，增強(qiáng)了其在渠道以及規(guī)模上的發(fā)展能力。這也表明，清華天誠(chéng)的教育培訓(xùn)戰(zhàn)略已進(jìn)入全面布局階段。未來(lái)，清華天誠(chéng)還將與國(guó)際教育品牌在教材、師資等多領(lǐng)域開(kāi)展合作，以保障自身更快、更穩(wěn)的進(jìn)入中高端教育培訓(xùn)市場(chǎng)的高速發(fā)展軌道。
