新聞記者 鄒浩
9年前，湖北省宜昌市遠安縣嫘祖中學體育教師汪衛鋒，主動請纓負責班主任工作，成為中學比較少見的“體育班主任”。
3000多個日子里，他走訪了500余戶學生家庭，足跡遍布遠安6個鄉鎮、102個村，總行程超過5000公里。
汪衛鋒走訪學生家庭
每天清晨6時，他奔赴學校；一日三餐，他陪伴學生共度；每天晚上，學生就寢后燈光熄滅，他才離開校園。這樣的作息時間，他一堅持就是9年。
他帶的班級，名稱永遠是“風行班”，成績長期名列學校前茅。學生畢業升入高中后，他更是承擔起一份特別的責任：代替留守學生家長參加高中的家長會。
9年的班主任生涯，他共計收到了家長送來的12面錦旗……
家長們送給汪衛鋒的錦旗
“從教一生清，甘為孺子牛”
阿健（化名）活潑聰明，體格強壯，愛好打籃球，但做事我行我素，從不計后果。為了挽救孩子，父母將其轉到遠安縣嫘祖中學。在得知阿健的情況后，其他班主任們都不敢接收他，汪衛鋒卻主動提出將阿健接到自己班上。
他“投其所好”帶阿健出去打籃球，同時和阿健約定，兩分線定點投10次籃，一局定輸贏。汪衛鋒嫻熟的投球技藝，輕輕松松就贏過了阿健，敗下陣來的阿健心甘情愿地對他說：“老師，我服了您！”
為了幫助阿健克服多動的毛病，汪衛鋒邀請阿健雙休日陪他出去釣魚，到了春天，還帶他回老家一起修剪樹木，種樹養花。
在汪衛鋒的用心陪伴下，阿健多動的毛病漸漸收斂，高中畢業后進入一所不錯的大學。看到孩子能有如此大的變化，阿健的父母百感交集，他們特地定制了一面錦旗送給汪老師：“從教一生清，甘為孺子牛。”
汪衛鋒與學生一起
“父愛”所至 金石為開
一米八個頭的陽陽（化名）聰明、帥氣，愛好體育運動，由于陽陽從小受父母寵溺，任其自由發展，致使他性格急躁，不思學習。
轉機發生在一次社團課上，陽陽打籃球時不小心扭傷了腳，汪衛鋒迅速把陽陽背到醫院做CT檢查、拿藥，回學校已是深夜。汪衛鋒給陽陽煮了一碗雞蛋面，并把藥遞給陽陽服用。在陽陽治療傷病期間，汪衛鋒用父親般的愛陪伴他，直到他傷病痊愈。
精誠所至，金石為開。陽陽最終考入中國地質大學，家長感激之情無以言表，他們從鄉下趕到學校送來一面錦旗：“愛生如子，德才兼備”。
學生小嬌（化名）體弱多病，在學校經常暈倒，汪衛鋒先后數次送學生去醫院，每次都是先墊付醫藥費，再通知學生父母。
汪衛鋒家訪
教室就是他的辦公室
體育老師不用批改作業，于是，汪衛鋒把教室當作辦公室。每天清晨第一個來教室，站在門外迎接學生，每一節課都陪伴在學生身邊。學生們的每一點進步，都是他默默付出的結果。
汪衛鋒把教室當作辦公室
他先后走訪了500余戶學生家庭，其中家訪最遠的距離達到了100多公里。他對家庭困難學生進行了幫扶、捐贈，并聯系醫生為學生家長看病。在汪衛鋒的辛勤耕耘和執著努力下，許多一度讓父母失望的孩子都進入了高中、大學。“風行班”孩子們學習習慣好、文明素養高，他和孩子們共同譜寫了一曲“奮斗之歌”。
汪衛鋒與學生們在一起
風行904班學生王香鎣說：“汪老師不僅教授我們知識，更教會我們做人的道理，操場上、食堂里總能看到他忙碌的身影。”
學生宋子健的媽媽說：“汪老師以他獨特的教育方式，不但教會學生如何求知，還教會孩子們如何做人，他值得我們信賴。”
“真情系學子，師者父母心”“捧出一顆心，不帶半根草”……12面錦旗上飽含深情的文字，是對他工作的最佳認可。
汪衛鋒獲評“遠安楷模”
汪衛鋒年年被評為縣級或校級“優秀班主任”，先后被評為遠安縣未成年人思想道德建設先進工作者、優秀教育工作者、優秀德育工作者、德育管理先進個人、第四屆體育學科帶頭人。今年1月，他還被評為“遠安楷模”。
（受訪者供圖）
