新聞記者 李碗容
見習記者 張靜嫻
“教育的路畢竟不平坦，但熱愛可抵歲月漫長。”31載教育路，31年班主任，浠水縣第一中學的英語教師王佑明扎根在教學一線，用滿腔教育熱忱，書寫教育人生。
王佑明出身于農村，懷揣著“用切身經歷讓家鄉學子知曉教育力量”的理想，他辭去高薪工作，投身鄉村教育事業，用自身力量為鄉村教育添磚加瓦。
創新英語教學方法，讓學生能說會聽
7月29日，浠水一中2024屆高三年級畢業生徐珂，收到了清華大學的錄取通知書。王佑明作為他的班主任，也由衷為他感到高興，“希望他以后在科學探索的路上越走越遠，為母校再添榮光。”
2024年高考，王佑明所帶的班級取得優異成績，英語平均分132分，居黃岡市前列，這一系列成果都離不開王佑明在教學上對他們的指導。
“早年的工作經歷，使我特別注重語言教學的交際性和英語思維的鍛煉。”王佑明課堂上堅持全英文教學，培養學生英語聽說讀寫能力；他把年級午餐鈴聲換成了經典或流行的簡短英文歌曲，為學生營造學習英語的環境；他建議學生把起床鈴聲換成英語課本同步聽力，讓英語陪伴在學生左右……千方百計，讓學生說與聽。
“學生們都愛上我的英語課，我班英語成績總在年級首位。”王佑明會嚴格督促學生背記課文，鼓勵學生品讀英語時文，分享英文幽默段子，讓學生在笑聲中體會、了解西方文化背景知識。他會結合經典試題的訓練，進一步培養學生的英語語言文化品格和思維品質。
他的學生感嘆道：“王老師課堂上十分輕松，但班級的成績卻非常優秀。課堂上王老師總喜歡通過一系列可愛賣萌的動作來調動課堂氣氛，真正實現了寓教于樂的教學理念。”
從教31年，王佑明表示：“每學期400節課時是我的教學常態，最多的時候有640個學時。”陪著學生砥礪前行，伴著學生攻堅克難；領著青年教師銳意教學改革，帶著工作室成員共同交流精進；空閑時主動“充電”，孤燈下潛心求索。31年來，他不辭辛勞，始終扎根在教育教學第一線。
他帶的班級多次被評為優秀班集體，他個人也獲評“全國優秀教師”“全國中小學優秀班主任”“湖北省特級教師”“湖北省名師工作室主持人（湖北名師）”，這些榮譽見證了他在教育路上的付出與耕耘。
把學生當子女，教育學生有溫度
“我不僅在教學上力求引領學生出類拔萃，也在瑣碎中追求教育的幸福。”王佑明帶著愛與責任，做一名有溫度的人民教師。
在每位學生生日時，他會為學生進行慶祝；學生遇到困難情緒低落時，他會主動與學生談話談心；他會提醒學生少買零食，多買水果補充維生素。他的學生說：“王老師常把我們比作他的兒女，他對我們就像父親對子女，甚至多于自己的女兒。我們也把王老師當父親來看，師者如父母。”
“高中這些年，王老師總是堅定沉著地告訴我們，這三年一定會陪我們完完整整地走完，不管多苦多累，他絕不放棄任何一個學生。”正是在王佑明的鼓勵和關懷下，學生們的行為被規范，人格被塑造，道德情操也得到了培養。
“抓緊學習不放松，放手去玩不含糊。”這是他經常對學生說的一句話，他始終把學生快樂求學放在首位。在王佑明既有溫度又有尺度的培養下，學生們也學會了關懷老師。在老師嗓子不舒服時，學生會泡羅漢果茶給老師喝；在王佑明耳朵凍傷時，學生會細心地為他送上耳罩，師生之間相互陪伴，共同走過難忘的三年。
矢志教育，恒念初心，王佑明31年來翻越無數高山，跨越無數困難，始終奔赴在愛與責任的道路上，用真心教育人，用真情培養人。
