新聞通訊員 雷蕾 張植
“想不想穿上動捕服，體驗動捕演員的樂趣？”9月5日上午，武昌工學院藝術設計學院數字媒體藝術實訓室內，一名嬌小的女生身穿動捕服，在綠幕前做著各種動作，而一旁的操作臺前，老師正在指導兩名男生將動態捕捉數據進行加工制作。
據數字短片創作實踐項目授課老師楊曉雷介紹，該實訓室暑假改造升級后新增了虛擬現實和動態捕捉設備、3D打印機、MR虛擬演播、交互裝置設備以及專業錄音棚。其中，動態捕捉設備可用于數字人物制作、動畫人物動作捕捉實驗、游戲開發、三維動畫設計等課程的教學應用。“同學們可以通過實時錄制動捕數據、虛擬攝像，實現一鍵切換場景、一鍵變身等特效來制作動畫，檢查模型制作狀態，掌握新的動畫制作技能。”
“這里的高科技設備和軟件，就像是‘魔法棒’，能讓你把那些‘瘋狂’的想法變成現實。”數媒2101班學生羅為峰說，自己在接觸最近很火的動作角色扮演游戲《黑神話悟空》時，就在琢磨跟自己專業相關的動捕后期制作方面的技巧，沒想到新學期在學校就能體驗和學習了。“這些設備太酷了！能讓你的創意像插上翅膀一樣飛起來。你可以在這里嘗試各種酷炫的視覺效果，讓藝術作品活起來。”
“第一次使用這樣的設備感到很新奇。”付璟揚同學說，學習音頻課程時，沒有專業的設備會使作品受到噪音雜音以及口齒音的影響，會影響后期制作完成的進度，而動捕的設備也讓同學們在影視、動畫后期制作方面更加便捷高效。“再也不用自己搭建場景、打光、找場地以及后期修圖摳圖了。直接通過光學技術捕捉動作，在電腦上形成數據，再進行后期修補，就能形成屏幕上栩栩如生的虛擬形象，方便又快捷。”
