“教育不能只看眼前的成績，更在于培養自強不息、努力奮進的人。”在咸寧市通城縣第一中學，有一位優秀的物理教師——馬淵明。他以無私的奉獻和卓越的教育才能，成為了學生心中的明燈，同行眼中的楷模。
教學有方，激發潛能
他是知識的傳播者。課堂上，馬淵明總能以深入淺出的方式講解復雜的物理原理。從牛頓定律到電磁感應，他用生動的例子和形象的實驗，將抽象的物理知識變得觸手可及。
為了讓學生更好地理解光的折射，他自己動手準備實驗器材，在課堂上進行演示，看著光線在不同介質中的奇妙變化，學生們的眼中充滿了好奇與驚喜。他還善于運用多媒體資源，通過動畫、視頻等形式展示物理現象的發生過程，讓學生仿佛置身于物理世界的奇妙之旅中。
他注重培養學生的自主學習能力和創新思維。課堂上，他鼓勵學生提問、討論，大膽發表自己的見解。對于學生的獨特想法，他總是給予充分的肯定和鼓勵，激發學生的學習興趣和潛能。在他的引導下，許多原本對物理感到畏懼的學生逐漸愛上了這門學科，成績有了顯著提高。
馬淵明所帶的班級物理成績一直處于領先地位，在2024高考中，他所帶班級物理最高分100分，平均成績87.96分；雷子揚同學最終圓夢清華大學，洪碩恒同學以670分被浙江大學錄取，還有一大批學生考取了北京航空航天大學、南開大學、武漢大學、華中科技大學等雙一流高校。
關愛學生，春風化雨
他更是學生成長道路上的引路人。馬淵明關心每一個學生的學習和生活情況，對學生的困難和問題總是及時給予幫助。
他深知每個學生都有自己的特點和學習節奏，對于物理學習有困難的學生，他總是利用課余時間為他們單獨輔導。有一次，一位學生因為物理考試成績不理想而心灰意冷，馬老師主動找到他，和他一起分析錯題，找出問題所在，并鼓勵他不要放棄。在馬老師的幫助下，這位學生逐漸找回了自信，物理成績也有了很大的提高。
對于家庭困難的學生，馬淵明會給予特別的關愛。他會幫學生申請助學金，購買學習用品，讓他們感受到老師的溫暖和關愛。他常說：“每一個學生都是一顆種子，只要我們用心澆灌，他們都會綻放出絢麗的花朵。”
為了能深入了解學生在家的學習和生活情況，馬淵明經常會利用放假時間進行家訪，再根據學生的實際情況，與家長一起制定個性化的教育計劃。例如，對于學習困難的學生，老師會建議家長給予更多的關注和輔導，同時也會在學校為學生提供額外的學習支持。對于性格內向的學生，他會鼓勵家長多與孩子溝通交流，培養他們的自信心和社交能力。
專業精湛，引領示范
他在教學上不斷追求卓越，積極參加各種培訓和教研活動，不斷提升自己的專業水平。
作為咸寧市舒拓物理名師工作室核心成員，馬淵明積極發揮引領示范作用，經常與年輕教師交流教學經驗，指導他們備課、上課，幫助他們快速成長。在他的帶領下，學校的物理教學水平不斷提高。
馬淵明積極組織物理競賽培訓。他犧牲自己的休息時間，為有興趣參加競賽的學生進行輔導。從基礎知識的鞏固到難題的攻克，他一步一步地引導學生，培養他們的思維能力和創新精神。在他的指導下，2023年12名學生參加全國中學生物理競賽復賽（湖北賽區）取得了9個省級二等獎、3個省級三等獎的好成績。
馬淵明老師的辛勤付出得到了學生和家長的一致認可。他用物理之光，點亮了學生們心中的夢想，成為了一位令人敬佩的好老師。他的事跡激勵著每一位教育工作者，為培養更多的優秀人才而努力奮斗。
新聞記者 柯稱
通訊員 金明輝
