“教育不能只看眼前的成績,更在于培養自強不息、努力奮進的人。”在咸寧市通城縣第一中學,有一位優秀的物理教師——馬淵明。他以無私的奉獻和卓越的教育才能,成為了學生心中的明燈,同行眼中的楷模。
教學有方,激發潛能
他是知識的傳播者。課堂上,馬淵明總能以深入淺出的方式講解復雜的物理原理。從牛頓定律到電磁感應,他用生動的例子和形象的實驗,將抽象的物理知識變得觸手可及。
為了讓學生更好地理解光的折射,他自己動手準備實驗器材,在課堂上進行演示,看著光線在不同介質中的奇妙變化,學生們的眼中充滿了好奇與驚喜。他還善于運用多媒體資源,通過動畫、視頻等形式展示物理現象的發生過程,讓學生仿佛置身于物理世界的奇妙之旅中。
他注重培養學生的自主學習能力和創新思維。課堂上,他鼓勵學生提問、討論,大膽發表自己的見解。對于學生的獨特想法,他總是給予充分的肯定和鼓勵,激發學生的學習興趣和潛能。在他的引導下,許多原本對物理感到畏懼的學生逐漸愛上了這門學科,成績有了顯著提高。
馬淵明所帶的班級物理成績一直處于領先地位,在2024高考中,他所帶班級物理最高分100分,平均成績87.96分;雷子揚同學最終圓夢清華大學,洪碩恒同學以670分被浙江大學錄取,還有一大批學生考取了北京航空航天大學、南開大學、武漢大學、華中科技大學等雙一流高校。
關愛學生,春風化雨
他更是學生成長道路上的引路人。馬淵明關心每一個學生的學習和生活情況,對學生的困難和問題總是及時給予幫助。
他深知每個學生都有自己的特點和學習節奏,對于物理學習有困難的學生,他總是利用課余時間為他們單獨輔導。有一次,一位學生因為物理考試成績不理想而心灰意冷,馬老師主動找到他,和他一起分析錯題,找出問題所在,并鼓勵他不要放棄。在馬老師的幫助下,這位學生逐漸找回了自信,物理成績也有了很大的提高。
對于家庭困難的學生,馬淵明會給予特別的關愛。他會幫學生申請助學金,購買學習用品,讓他們感受到老師的溫暖和關愛。他常說:“每一個學生都是一顆種子,只要我們用心澆灌,他們都會綻放出絢麗的花朵。”
為了能深入了解學生在家的學習和生活情況,馬淵明經常會利用放假時間進行家訪,再根據學生的實際情況,與家長一起制定個性化的教育計劃。例如,對于學習困難的學生,老師會建議家長給予更多的關注和輔導,同時也會在學校為學生提供額外的學習支持。對于性格內向的學生,他會鼓勵家長多與孩子溝通交流,培養他們的自信心和社交能力。
專業精湛,引領示范
他在教學上不斷追求卓越,積極參加各種培訓和教研活動,不斷提升自己的專業水平。
作為咸寧市舒拓物理名師工作室核心成員,馬淵明積極發揮引領示范作用,經常與年輕教師交流教學經驗,指導他們備課、上課,幫助他們快速成長。在他的帶領下,學校的物理教學水平不斷提高。
馬淵明積極組織物理競賽培訓。他犧牲自己的休息時間,為有興趣參加競賽的學生進行輔導。從基礎知識的鞏固到難題的攻克,他一步一步地引導學生,培養他們的思維能力和創新精神。在他的指導下,2023年12名學生參加全國中學生物理競賽復賽(湖北賽區)取得了9個省級二等獎、3個省級三等獎的好成績。
馬淵明老師的辛勤付出得到了學生和家長的一致認可。他用物理之光,點亮了學生們心中的夢想,成為了一位令人敬佩的好老師。他的事跡激勵著每一位教育工作者,為培養更多的優秀人才而努力奮斗。
新聞記者 柯稱
通訊員 金明輝