新聞通訊員 劉小丹 劉蕾
“作為新時代教師，要厚植教育家精神之根，強壯教育家精神之干，繁茂教育家精神之冠，做一個讓學生尊敬、讓自己心安、讓學校驕傲的好老師。”9月10日，在武漢晴川學院第40個教師節慶祝表彰大會上，該校校長汪彬教授圍繞“如何踐行教育家精神”主題，勉勵全體教師為師為真，培根鑄魂，做學生人生的引航者；盡責盡力，強干賦能，做躬耕教育的力行者；向上向美，華冠沐光，做愛校樂教的奉獻者。
汪彬校長深情回顧了學校近年來的辦學成績，并一一點贊了“不負使命、潛心育人、勤勉工作、追求卓越”的晴川“師者”群像中的優秀代表。會上，該校表彰了一批晴川名師、優秀教師、優秀教育工作者、第四屆“紅燭獎”獲得者、科研工作先進個人。
“教育家精神，就像蓬勃生長的樹木，樹己則根深蒂固、枝繁葉茂，樹人則播種希望、守望未來。”汪彬校長表示，教育始終是國家發展的基石，是民族復興的希望。作為高校教師，必須踐行教育家精神，做其締造者、傳承者、力行者，成為立德樹人的楷模、求學問道的高峰、教書育人的典范。
汪彬校長指出，堅定的理想信念和高尚的道德情操，如同樹根，觸達孕育教育家精神的沃野，發揮了“培養皿”的作用。厚植教育家精神之根，須堅定“心有大我、至誠報國”的理想信念，須塑造“言為士則、行為世范”的道德情操。希望全體晴川教師樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，胸懷“心有大我、行為世范”的大情懷，激揚奮發有為的精氣神，崇德修身、嚴以律己，努力做“經師”和“人師”相統一的“大先生”，做一個讓學生尊敬的好老師。
“盡職盡力、成己成人的育人智慧和躬耕態度，恰似樹干，疏通滋養教育家精神的營養，起到了‘供給站’的功能。”強壯教育家精神之干，須培育“勤學篤行、求是創新”的躬耕態度，須提升“啟智潤心、因材施教”的育人能力。希望全體晴川教師以“勤學篤行、智慧育人”的大學問，做好“意愿、錘煉、學習、創新、收獲”五項修煉，主動擁抱新知識、新技術、新理論，將好的教學方法和技能融入培養時代新人的教育實踐中，讓課堂更靈動、讓教學更有趣、讓學生更愛學，爭做一名深受學生歡迎的才學之師，做一個讓自己心安的好老師。
“仁愛之心和弘道追求宛如樹冠，承接教育家精神的陽光雨露，提供了‘啟明星’的價值。”繁茂教育家精神之冠，須永葆“樂教愛生、甘于奉獻”的仁愛之心，須樹立“胸懷天下、以文化人”的弘道追求。希望全體晴川教師以“仁而愛人、育人載道”的大境界，涵育仁愛之心，為人師，立師道，愛校榮校、以校為家，把自己的情感傾注到每一個學生身上，以真心、尊重、激勵、寬容，呵護學生成長，做一名讓學校驕傲的好老師。
汪彬校長強調，當前，學校正在全力推進本科教學合格評估，希望廣大教師深耕晴川教壇，以堅韌和睿智，責任和擔當，扛起強校強國的神圣使命。學校將不斷完善教師專業成長的支持系統，持續推動教育家精神在學校更好地生根發芽、開花結果，致力于形成優秀人才“近悅遠來”，廣大教師盡展其才，好老師、“大先生”不斷涌現的良好局面。
