新聞記者 王媛
通訊員 熊敏
“我的數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，我的語文老師教學(xué)幽默，我的美術(shù)老師教學(xué)好玩，英語老師教學(xué)十分有趣，我的體育老師投籃投得太準(zhǔn)了，哈哈哈……”9月10日，第40個教師節(jié)之際，武漢經(jīng)開區(qū)萬家湖小學(xué)的學(xué)生們?yōu)槔蠋焸儗懴乱环莘菰u語。
評語中，孩子們用稚嫩的字寫下了許許多多的心里話，有溫度的文字、有趣味的圖畫，他們用自己的方式，向老師們表達(dá)了深深的謝意。
“尊敬的劉老師，在與您相處的這段時間里，我深感榮幸并受益匪淺。您是一位充滿愛心、耐心和責(zé)任心的教育者。您還非常關(guān)心我們的個人成長和心理健康。”五三班的羅安妮這樣評價他們的班主任劉洋老師。
作為高年級的班主任，劉洋十分重視學(xué)生的心理健康成長。無論學(xué)生們交往中遇到什么矛盾，還是在成長過程中遇到挫折，她都會通過談心、聊天等方式，幫助孩子們排解。在她的呵護(hù)下，班級孩子健康積極，樂觀快樂，她被孩子們親切地叫道“劉媽媽”。
劉洋老師表示，每一份既走心又暖心的評語，都是一面鏡子，讓老師看到了自己身上的閃光點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。
“一位位個性鮮明的教師形象。在孩子們的筆下呼之欲出，看到這些有趣的文字和圖畫，深深地被他們的童真所感染了，也驚喜于老師們的才華能夠被學(xué)生挖掘，學(xué)生心中的好老師才是真正的好老師。”萬家湖小學(xué)校長劉方敏說。
